中学教育教学研究与实践PDF电子书下载

中学教育教学管理研究与实践 1

一、管理的定义 2

二、以人为本，科学管理 2

三、如何听课 4

四、反思听课模式 6

五、如何评课 7

六、如何帮助青年教师提高业务水平 9

七、普通话在课堂教学中的作用 11

八、要学会批评学生 12

九、如何撰写教研论文 13

十、浅论中学校长在学校管理中的地位 16

十一、21世纪总务主任素质初探 18

十二、利用“互动式”教学法，提高课堂教学效果 22

中学数学教育教学研究与实践 25

一、中学数学教学中的科学方法教育探究 26

二、让阅读在数学教学中闪光 30

三、数学教育科研课题研究方案的设计 32

四、如何激发学生对数学课的学习兴趣 35

五、更新教学观念，提高数学教学质量 37

六、试论教育对自然科学发展的作用 39

七、数学研究的对象和特点 41

八、浅论数学方法的作用和意义 42

九、浅论现代科学数学化趋势与数学教育改革 44

十、论数学学习的感知和理解 47

十一、解决问题的等价与非等价转化策略 51

十二、解决问题的移植与杂交策略 56

提高中学师生素质能力研究与实践 61

一、素质的定义 62

二、教师素质的定义 64

三、新时代的教师角色 66

四、教师的行为举止 67

五、教师的言谈举止 69

六、教师的服饰仪表 71

七、教师成功的十要素 73

八、教师应做的20件事和忌做的20件事 75

九、素质教育，势在必行 76

十、对素质教育的目标与方法的思考 77

十一、加强班级管理，培养学生素质 78

十二、素质教育在课堂教学中的体现 80

十三、注重学生心理素质的培养 82

十四、中学生的解题心理 85

十五、浅论对优生的培养和对差生的帮助 86

十六、如何提高运算能力 88

十七、应用多解与变式培养创造性思维 91

十八、变式课本习题，培养创新能力 97

十九、在新教材教学中培养学生的阅读能力 102

中学教学中的艺术研究与实践 105

一、试论课堂教学艺术美 106

二、再谈数学美与美育 108

三、如何提高学生对数学学习的兴趣 112

四、如何优化课堂教学的气氛 113

五、怎样培养学生的口头表达能力 117

六、教师课堂口语的艺术性 119

七、课堂板书的艺术性 120

高等数学教学研究与实践 123

一、非扩张映象的迭代收敛性 124

二、线性规划在经济数学中的应用 126

三、数列通项公式的母函数法 130

四、Lipschitz严格伪收缩映射的迭代逼近 133

五、Banach不动点原理 137

中学多媒体教学研究与实践 141

一、立体几何教学中使用多媒体应注意的问题 142

二、计算机辅助教学中应注意的问题 145

三、计算机在教育教学中的应用 147

四、运用现代化教学手段的基本要求 148

五、运用现代化教学手段应注意的问题 150

六、多媒体在数学教学中的巧用 151

七、多媒体辅助教学要有“度” 153

中学数学课堂教学研究与实践 155

一、数学课堂教学中如何落实素质教育 156

二、怎样在数学教学中指导学生“三读书” 159

三、关于数学教学中德育渗透的几点体会 162

四、建造讨论蓄势，注重讨论引导 166

五、数学课堂教学中应注意板书问题 169

六、怎样听课与学习数学 172

七、例说反证法及其应用 174

八、注重学生在数学教学中的参与意识 177

九、如何帮助学生积累数学活动的经验 179

中学英语课堂教学研究与实践 181

一、如何变直接引语为间接引语 182

二、小议Understand，See，Know 183

三、例解及物动词与不及物动词的用法 184

四、例谈不合逻辑的句子 185

五、小议had better 187

六、情态动词用法例解 187

七、“用”什么？ 188

八、没有no或not的否定 189

九、英语中表示“工厂”的词 191

中学数学竞赛研究与实践 193

一、例谈构图法证明不等式 194

二、巧用图表解应用题 197

三、巧构图，妙解题 198

四、巧用参数法，妙解竞赛题 199

五、巧用辅助圆，妙解几何题 202

六、再证一道MO试题 206

中学生错误剖析教学研究与实践 209

一、中考几何题的漏解失误分析 210

二、例谈解不等式中常见的错误与辨析 212

三、例谈数学中的诡证问题 215

四、解析几何中常见错误剖析 217

中学数学思想、方法、技巧研究与实践 221

一、如何巧取主字母进行因式分解 222

二、增元后如何消元 223

三、利用对称性证明几何不等式 225

四、利用旋转变换，寻找解题途径 226

五、分解因式常用的五种基本方法 229

六、巧用字母妙解题 232

中考数学教学研究与实践 237

一、初等数学解题策略 238

二、初等数学中常见的解题方法 245

三、利用直角三角形，妙解中考应用题 250

四、列方程（组）解中考应用题 253

五、列不等式（组）解中考应用题 256

六、相似三角形在中考中的应用 259

七、如何解中考数学应用问题 262

高考数学教学研究与实践 265

一、教材与高考数学试题 266

二、高考三角试题特点及复习对策 269

三、用“以新带旧”的方式进行高三数学复习 272

四、怎样解答高考试卷中的“陷阱题” 274

五、数形结合法在解题中的应用 276

六、高考中的数列问题及其解法 280

情感教育在中学教育中的研究与实践 289

一、情感教育中板书的要求与魅力 290

二、普通话在情感教育中的作用 291

三、情感教育中，实践探索“创新学习”的新理论 293

四、在情感教育中，应依照思维规律，设计数学 新课导入 294

五、在情感教育中如何教会学生解决问题 297

六、在情感教育中怎样教会学生超前学习 299

七、在情感教育中，应注意数学教学、重视非语言艺术 301

八、在情感教育中优化孩子的家庭教育 303

九、我们的情感教育应讲究宽容学生策略 305

十、情感教育中提高师德修养，塑造教师形象 306

十一、情感教育在转化后进生中的应用 309

十二、情感教育如何从心理角度开展学生思想教育 313

十三、情感教育中的爱心加耐心的个别教育 313

十四、在情感教育中，应注意优等生的心理教育 315

十五、在情感教育中赏析数学美 316

作者荣誉称号 319

一、出版学术著作（27部） 320

二、发表文章（268篇） 322

三、参加学术团体 335

四、获荣誉称号 335

五、主持公开课 336

六、专题讲座 337

七、主持和参与科研课题 338

八、论文、专著获奖情况 339

参考文献 343

后记 344