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第一章 伦理学基本概念 1

第一节 伦理学概念 1

1.1.1 伦理词源分析 1

1.1.2 伦理学概念及发展 4

第二节 伦理与道德 10

1.2.1 道德词源分析 10

1.2.2 伦理与道德的联系与区别 11

第三节 伦理与法律 15

1.3.1 法律的含义 15

1.3.2 伦理与法律的联系与区别 18

参考文献 20

第二章 信息伦理相关概念 21

第一节 信息伦理的概念 21

第二节 信息伦理学的发展 22

2.2.1 计算机伦理阶段 22

2.2.2 网络伦理阶段 23

2.2.3 信息伦理阶段 24

第三节 研究现状 26

2.3.1 国内研究现状 26

2.3.2 国外研究现状 30

第四节 信息伦理的功能 33

2.4.1 信息伦理的社会调控与管理功能 33

2.4.2 信息伦理的认知与教化功能 33

2.4.3 信息伦理的文化保护功能 34

第五节 信息伦理的研究意义 35

2.5.1 开辟伦理学研究的新视阈 37

2.5.2 有助于推动信息伦理规范的建立 38

2.5.3 有助于培养公众的信息伦理意识 38

第六节 信息伦理的特征 39

2.6.1 自主性 39

2.6.2 开放性 39

2.6.3 多元性 39

2.6.4 普遍性 40

2.6.5 相关性 40

2.6.6 自律性 40

参考文献 41

第三章 信息伦理议题 42

第一节 信息隐私权 42

3.1.1 信息隐私权的概念 42

3.1.2 侵犯个人信息隐私权的主要方式 43

3.1.3 个人信息隐私权的保护 44

第二节 信息产权 60

3.2.1 信息产权的由来 60

3.2.2 信息产权的客体特征 60

3.2.3 信息产权与知识产权的区别 61

3.2.4 信息产权的权利保护 63

第三节 信息安全 65

3.3.1 信息安全影响因素 65

3.3.2 信息安全目标 66

3.3.3 信息安全技术的使用原则 67

3.3.4 信息安全的保证 68

第四节 信息素养 73

3.4.1 概念和含义 73

3.4.2 信息素养内容 73

3.4.3 信息素养培养 76

参考文献 77

第四章 信息伦理原则研究 78

第一节 公平原则 78

4.1.1 信息获取机会的公平 79

4.1.2 信息技术手段使用的公平 79

4.1.3 信息应用机会的公平 80

第二节 无害原则 81

4.2.1 信息内容无害 81

4.2.2 信息技术手段无害 82

第三节 自由原则 84

第四节 尊重原则 86

4.4.1 共享信息可无偿享用 86

4.4.2 合理有偿享用信息资源 87

4.4.3 信息享用要保护好个人隐私 87

第五节 发展原则 89

4.5.1 保证信息安全 89

4.5.2 消除信息污染 90

4.5.3 提高信息公信力 90

参考文献 91

第五章 信息伦理教育 92

第一节 信息伦理教育与德育关系 92

5.1.1 德育概念解析 93

5.1.2 信息伦理教育与德育 97

第二节 信息伦理教育的作用 99

5.2.1 有助于拓展德育研究新领域 99

5.2.2 有利于青少年树立正确的价值观 100

5.2.3 有助于构建和谐人际关系 101

5.2.4 有助于预防行为失范 102

5.2.5 有助于规范的使用语言 103

5.2.6 信息伦理教育是社会发展内在需要 104

第三节 中小学信息伦理教育 106

5.3.1 中小学信息伦理现状 106

5.3.2 中小学信息伦理教育议题 107

5.3.3 中小学信息伦理教育的开展 110

第四节 大学生信息伦理教育 116

5.4.1 大学生信息伦理现状 116

5.4.2 开展大学生信息伦理教育的意义 122

5.4.3 大学生信息伦理教育的开展 122

参考文献 129