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作者：陈祖楠
出版社：杭州：浙江大学出版社
出版年份：2018
ISBN：9787308173940
页数：353 页

图书介绍：“语文是语言”的语文教育思想源自著名语言教育家叶圣陶先生的观点。本书收录了作者从教50余年来已发表的语文教育代表性论述26篇，内容涵盖语文和语文学科的性质、任务、目标、内容、途径和方法等诸多方面。本书最大的特点在于对当前我国的语文教育具有纠偏意义，主张学习课文要从语言入手，通过语言分析理解思想内容，在理解思想内容的同时体悟到文本运用语言的妙处。

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《语文是语言》目录

标签：语文语言

语文是什么？ 1

语文是语言 5

语文教学需要集中目标 55

我的语文教学经历 63

谈“多读多写” 79

语文课里的“读” 88

谈“能力” 97

阅读能力的培养 104

语文课的启发式教学 120

文章的段落划分 138

谈过渡段的划分 153

《藤野先生》分析 158

《谁是最可爱的人》分析 188

论说文的语言分析 210

《最后一次讲演》的语言力度 232

《继续保持艰苦奋斗的作风》的语言气势 242

《记念刘和珍君》中的一个难句 251

释“忘却” 256

孔乙己和阿Q打酒 260

“博采民众的口语”——谈鲁迅小说的方言运用 263

鲁迅小说的人物语言 269

鲁迅小说的方言运用 292

并列复句不一定并列 310

师范院校中文系的课程改革 315

三年制师专语文教育专业课程计划 329

后记 346

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