西部高校大学生生活观念调查PDF电子书下载

第一章 绪论 1

一、成长背景的变化 1

二、网络塑造新的思考框架 2

三、新理念呼唤对学生的精确理解 2

（一）提供个性化服务 2

（二）个性化的激励 3

（三）深入准确理解学生 3

四、重点关注大学生就业观念 4

（一）就业工作抓手：生活形态与就业观念 4

（二）大学生就业观念现状研究 4

五、重点关注网络对大学生信仰的影响 6

第二章 大学生观念分析 9

一、时间观与时间花费 9

（一）看重守时，但管理与理念存有差距 9

（二）学生时间花费特点 10

二、学习情况与学习观念 13

（一）学习状况概览 13

（二）学习动机分析 14

（三）学习过程分析 15

（四）学习结果分析 18

（五）学习观念分析 21

（六）学习需求分析 21

（七）学习发展建议 23

三、集体观 24

（一）学生集体观 24

（二）不同年级学生的集体观 24

四、婚恋观 27

（一）校园恋爱次数 27

（二）学生择偶条件 27

（三）择偶条件差异 28

（四）公共场合亲热差异 28

五、公德观 29

六、公益观 30

（一）学生公益观 30

（二）欣赏支持公益事业的企业或品牌 30

（三）无偿参与公益活动意愿 31

七、环保观 32

（一）学生环保意识 32

（二）环保意识差异 32

八、金钱观与消费 34

（一）金钱观概况 34

（二）学生月均花费 36

（三）学生花费的差别 37

九、本章小结 38

第三章 大学生素质分析 40

一、学生素质概览 40

二、合作素质 41

三、心理素质 43

四、组织领导素质 44

五、素质与能力发展需求 45

第四章 大学生就业观念的深入探讨 47

一、大学生就业观念分类 47

（一）就业观念的基本类型 47

（二）选择观念分类模型 48

（三）生涯发展观念的基本类型 50

（四）生涯发展观念分类模型 51

（五）依据就业观念对大学生分类 52

二、自然属性与就业观念 53

（一）性别、独生子女与就业观念 53

（二）不同年级学生就业观念 54

（三）父母教育水平、职业与就业观念 55

三、学习形态与就业观念 57

（一）学习观念与就业观念 57

（二）学习目标、专业前景与就业观念 58

（三）学习成绩要求与挂科情况 59

（四）学习时间差异 61

（五）学习过程与就业观念 61

四、生涯规划与就业观念 64

（一）生涯发展思考情况 64

（二）生涯方向确定情况 66

（三）生涯辅导需求差异 69

五、个人经济与就业观念 72

（一）家庭收入与个人花费 72

（二）上学期间主要经济来源 73

（三）就业观念与金钱观念 74

六、社团活动与就业观念 75

七、上网情况与就业观念 76

（一）上网工具与地点 76

（二）上网频率与目的 78

八、时间花费、时间观念与就业观念 79

（一）周均时间花费 79

（二）时间观念 80

九、分类特征及就业观念分类引导建议 82

（一）价值背景型学生 83

（二）价值素质型学生 84

（三）价值能力型学生 84

（四）外表能力型学生 85

（五）安稳能力型学生 86

十、本章小结 87

第五章 网络环境对大学生信仰影响的实证分析 89

一、术语界定及假设 89

（一）网络环境 89

（二）大学生信仰 89

（三）有关假设 90

二、上网频率与信仰 91

（一）上网频率与核心信仰 91

（二）上网频率与社会发展认知 92

（三）上网频率与具体价值观 93

三、网络使用时长与信仰 97

（一）网络使用时长与核心信仰 98

（二）网络使用时长与社会发展认知 99

（三）网络使用时长与具体价值观 101

四、网络使用行为与信仰 103

（一）网络使用行为与核心信仰 103

（二）网络使用行为与社会发展认知 105

（三）网络使用行为与具体价值观 106

五、新闻内容与信仰 112

（一）新闻内容与核心信仰 112

（二）新闻内容与社会发展认知 113

（三）新闻内容与具体价值观 114

六、结论 120

（一）上网频率对大学生信仰影响 120

（二）网络使用时长与大学生信仰 121

（三）网络使用行为与大学生信仰 122

（四）新闻内容对大学生信仰的影响 125

（五）网络环境对大学生信仰影响的基本特征 126

（六）改进大学生信仰教育的建议 127

第六章 学生满意度 129

一、总体满意度 129

（一）满意度概览 129

（二）满意度的群体差异 130

二、重选和推荐意愿 133

三、直接感觉的满意度 134

四、课程满意度 134

五、软环境满意度 135

六、生活服务满意度 136

七、对教师的满意度 137

八、满意度的影响 139

（一）从重选角度看 139

（二）从推荐亲朋报考角度看 143

第七章 附件 148

一、技术报告 148

（一）调查方法 148

（二）抽样方法 148

（三）信度和效度检验 149

（四）数据处理 151

二、样本的基本情况 151

（一）性别 151

（二）年级 151

（三）政治面貌 152

（四）生源地 152

（五）是否独生子女 153

（六）父（母）最高学历 153

（七）父亲职业 153

（八）母亲职业 154

三、图表目录 155