导师论导 研究生导师论研究生指导 第3版PDF电子书下载

第一部分 施之以爱 导之以行 3

谈谈科学道德问题&周尧 3

我是如何对研究生进行教书育人工作的&吴诗惇 10

当好铺路石子 培养新一代力学英才&戴世强 14

博士生导师工作随想录&崔自铎 19

从学生到导师&袁驷 22

为人不易 为学实难——浅谈研究生的培养&王德华 27

笃学诚行 惟恒创新——谈研究生指导教师的作用&周立伟 32

教书育人 培养有志向的知识创新人才&黄荣辉 38

价值与选择——在北京大学医学部研究生毕业典礼上的讲话&韩启德 43

良师三议——如何做一位好教师&朱亚宗 46

为师之要 首在德高&龚克 51

师贤方能生斐——谈导师在和谐研究生师生关系中的角色和作用&隋允康 56

十五年来的探索——研究生培养的初始要求和过程关注&朱从兵 64

学习大师风范 做名副其实的科技工作者&徐匡迪 70

用一生为理想去奋斗&吴孟超 77

青年硕士生导师的角色转换和研究生培养&黄华国 82

做研究生的良师益友——培养应用型军事学研究生的几点体会&孙明太 86

导师是老师，还是老板？——试论研究生导师的职责&贾黎明 93

亦师亦友 分段指导 加强交流——青年教师培养研究生的体会&韩艳 100

传道授业解惑 守正立德垂范——如何当好研究生导师&严纯华 106

切实履行导师育人职责 培养学生学术诚信品格&白强 112

导师的责任与研究生的自主性——与研究生同学的交流&王启梁 118

努力成为一名合格的博士生导师&郝吉明 125

论导师在研究生良好思想道德形成中的作用&董贵成 吴小林 128

第二部分 勇攀高峰 惟恒创新 137

博士生培养要着眼于创造知识&潘际銮 137

要重视思维方法和研究能力的培养&周来祥 141

循循善诱 鼓励创新——谈导师黄楠森教授对我的培养&王东 146

论研究生的选题方法及其能力的培养&史济彦 151

关于人文学科博士生的培养&袁行霈 157

谈提高博士生培养质量的关键&汤钊猷 160

略论理论思维能力的培养&颜雄 162

突出创新 肩托新星 攀登高峰——培养经济学硕士、博士生的几点体会&何炼成 170

建构博士生教育模式 培养高级创新性人才——记林崇德教授培养博士生的经验&申继亮 174

如何培养学生的创新能力&朱清时 179

我是怎样培养研究生的&魏宸官 184

导师，你应该教给学生什么？&林文勋 189

博士生创新素质的教育与培养&肖鸣政 196

用科学精神培养和提高博士生的创新能力&郑南宁 202

谈研究生导师的素质&赵馥洁 206

培养高质量博士的探索与实践&岑可法 211

导师要则&杨卫 217

博士学位论文创新的十个切入点&董泽芳 222

谈研究型人才培养的点滴体会&孙圣和 230

砺剑图强 勇于创新——从当研究生到指导研究生谈几点体会&何友 235

努力把博士生带到学术前沿——全国优秀博士学位论文获奖感言&杨瑞龙 241

博士生学习与博士生导师的主要工作&田克勤 244

略论军校研究生导师的使命与责任&蒋乾麟 248

搭建学术平台 促进研究生自我成长&邹建军 255

人文社科研究生学位论文的选题与创新——以科技哲学专业为例&马来平 261

因材施教 授人以渔——指导研究生的几点做法和体会&刘生良 270

社会科学类专业研究生导师应该如何指导硕士学位论文&曹淑江 278

谈谈指导研究生与科研中的一些关系&黄琳 283

研究生学术能力的缺失与习得——以教育学硕士学位论文为例&李润洲 290

关于研究生因材施教的一点体会&张希 297

师生协同共生体：文科研究生日常指导的科学范型&龙宝新 300

第三部分 大师风范 导师楷模 313

“燃烧”自己 为国争光——记博士生导师马祖光&竺培国 张满山 313

在一幢普通的实验楼里——记博士生导师、浙江大学校长路甬祥教授及其所在的博士点&颜文 317

为了生态文明的曙光——记北京大学生命科学学院潘文石教授&周玉清 郑兰哲 321

汗沃南国 爱获丰收——记暨南大学中文系博士生导师饶芃子教授&蒲若茜 329

八百里秦川绽奇葩——记著名材料学家、中国工程院院士张立同教授&李彩香 336

大师的风范 创新的团队——记北京理工大学毛二可院士及其创新团队&龙腾 343

程千帆先生是怎样指导研究生的&徐有富 349

非名牌大学如何培养出名牌博士？——周益春教授的博士生培养之道&宋德发 355

桃李不言 下自成蹊——徐光宪先生的治学经验与育人心得&马明霞 白迪 王启烁 362

勤勉执着攀高峰 无私奉献育英才——记2012年度国家技术发明一等奖获得者王华明教授&廖行 张熙雨 369

引领求索与激励前行的典范——杰出导师邓先灿教授教书育人纪实&徐红 骆建军 罗志增 樊菱雁 376

以勤为师 以真为师 以实为师 以爱为师——论杨德广教授的研究生培养之道&罗志敏 383

附录 393

中华人民共和国学位条例 393

高等学校教师职业道德规范 395

中华人民共和国教育部令第34号学位论文作假行为处理办法 396

教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见 398

关于进一步加强科研诚信建设的若干意见 402