植根教育最深处 2016年锦江区优秀教育教学成果选编PDF电子书下载

2016年锦江区教育局教育科研优秀成果 2

1．信息技术环境下基于学科核心问题的自主学习模式探索&四川师范大学附属中学 2

2．信息技术环境下的生命课堂课例优化策略研究&成都市盐道街中学 10

3．学科测试与分析平台在差异教学中的应用研究&成都市田家炳中学 17

4．面向数字化学习的教师专业发展实践研究&成都市七中育才学校水井坊校区 33

5．基于网络教科研互动平台下教育链内城乡教师成长研究&成都市天涯石小学、成都市天涯石逸景分校 39

6．数字化环境下美术名作欣赏教学策略&成都市娇子小学 46

7．在体育与健康课教学中实施安全教育的实践研究&成都市锦江区教师进修学校 53

8．初中阶段学生科学素养培养及评价研究&四川师范大学附属第一实验中学 60

2016年锦江区教育局教师优秀小专题研究一等奖成果 67

1．小学科学课内外结合微课程建设及应用实践研究&锦江区教师进修学校、川师大附属实验小学 67

2．基于不同文本类型的阅读取向探究深度解读路径的研究&四川师范大学附属中学 75

3．初高中校内衔接班语文课程内容建设研究&四川师范大学附属中学 80

4．高一物理习题微课的开发与应用初探研究报告&成都市盐道街中学 89

5．高中语文深度阅读能力对话策略的探究&成都市第十七中学 100

6．在学科教学中提升高中生毅力的校本课程实践研究&成都市田家炳中学 108

7．基于学科核心素养培养的初中美术模块化教学实践研究&成都市七中育才学校水井坊校区 125

8．中学生积极心理品质（爱）培育策略的实践研究&成都市七中育才学校水井坊校区 140

9．六年级语文嵌入式大单元教学读写联动的研究&成都师范附属小学 147

10．字理识字在小学低段识字教学中运用的实践研究&成都师范附属小学慧源校区 153

11．小学高段数学“深度对话”课堂之自我反思能力培养的研究&成师附小万科分校 166

12．数字化环境下利用iPad促进小学高段个性化学习的课堂模式研究&成师附小万科分校 176

13．小学中段语文阅读教学基于学科核心问题的学生学习活动设计研究&成师附小华润分校 183

14．基于学生深度参与的花样跳绳星级评价体系建构研究&成师附小华润分校 190

15．小学高段数学新授课后练习分层设计策略研究&成都市东光实验小学 198

16．优化小学科学课实验记录的策略研究&成都市东光实验小学 207

17．支持学生理解叙事类文本的阶梯教学策略研究&成都市盐道街小学得胜分校 217

18．融合班级阅读障碍学生三段式干预策略实践研究&成都市锦江实验学校 225

19．驸马小学“花乡四季”课程的开发与应用研究&成都市锦江区驸马小学 236

20．基于整体达标的小学中段数学错题集建设研究&成都市盐道街小学卓锦分校 249

21．小学低年级家校合作的周末班级实践活动研究——以卓锦2013级4班“卓锦之春”为例&成都市盐道街小学卓锦分校 257

2016年锦江区省级及以上教育刊物公开发表论文 268

中国人民大学书报资料中心复印报刊资料全文转载 268

1．回归课堂原点的深度学习引论&锦江区教师进修学校 贺慧 268

2．借助思维导图进行语文教材理解&锦江区祝国寺小学 黄智惠 268

3．“数学史”资源融入初中数学课堂教学的策略探索&四川师范大学附属中学 吴晶 赵顺蓉 269

4．初中生物深度教学与翻转课堂融合初探——以《血量、输血与血型》课堂实录为例分析&四川师范大学附属第一实验中学 张雅舒 269

全国中文核心期刊 270

5．遇见郑愁予&成都市锦江区教师进修学校 易晓 270

6．注重课堂提问的有效性&成都七中嘉祥外国语学校 刘芳 271

7．“气温的年变化”微课设计&四川师范大学附属第一实验中学 刘咏梅 271

8．浅谈中学地理课堂教学中的德育渗透&四川师范大学附属第一实验中学 刘咏梅 272

9．课堂改革，推动信息技术与课堂适度融合&成都市盐道街小学 罗晓航 刘家明 朱义蓉 272

国家级期刊 273

10．以问题设计切入 促学生深度参与&成都师范附属小学华润分校 张璇 陈朝晖 张琳玲 廖丽莎 273

11．基于语文学科教材结构 开展大单元整体阅读教学&成都市娇子小学 蒲春燕 谢云静 刘夏影 273

12．数字时代的教育变革：行走在iPad课堂的路上——杜玉教育信息示范研修室综述&成都师范附属小学万科分校 杜玉 274

省级期刊 274

13．站在儿童的视角思考教育——赴加拿大学习掠影&成都市锦江区教师进修学校 陈瑾 274

14．作业分层应该是动态的&成都市娇子小学 张熹 275

15．综艺节目对高中生的思想影响及应对策略浅析&成都市盐道街中学 黄首洪 276

16．话说换元法&四川师范大学附属中学 黄光鑫 276

17．权方和不等式的精彩表演&四川师范大学附属中学 黄光鑫 277

18．巧用切线方程证明不等式&四川师范大学附属中学 黄光鑫 277

19．例析平几知识在解几知识中的妙用&四川师范大学附属中学 黄光鑫 278

20．求多面体体积的六种常用技巧&四川师范大学附属中学 黄光鑫 278

21．基于课文范例提升初中生作文能力&成都七中育才学校水井坊校区 叶玲 杨丽 278

22．寻找阳光下七彩的我——帮助学生树立积极自我意识主题班会&成都七中育才学校银杏校区 敬仕凤 279

23．全国卷历史选修备考策略&成都七中嘉祥外国语学校 雷志伟 280

24．历史思维的“源”与“流”——基于近年来历史全国卷的实例分析&成都七中嘉祥外国语学校 雷志伟 280

25．优质教育不是“应试优势的教育”&成都七中嘉祥外国语学校 张江平 刘刚 281

26．无走班不优质&成都七中嘉祥外国语学校 张江平 281

27．“走班制”不能随便“走”&成都七中嘉祥外国语学校 陈尚彬 282

28．学科思想在高中地理教材分析中的应用&成都七中嘉祥外国语学校 周兴华 283

29．关于高中教师开展大学先修课的建议&成都七中嘉祥外国语学校 刘虹 张灵 邓宏 李佳琰 王敏 283

30．现代文阅读教学中培养学生审美想象力思考&成都七中嘉祥外国语学校 陈雪 284

31．“世界最大的黄土堆积区——黄土高原”（人教版）说课设计&四川师范大学附属第一实验中学 刘咏梅 284

32．践行校本教研，创建优质教育团队——如何有效开展校本教研&四川师范大学附属第一实验中学 刘咏梅 285

33．深度思维，高效教学——以“季风＋我国降水分布的特点”为例&四川师范大学附属第一实验中学 林燕 285

34．基于翻转课堂模式的初中历史教学设计的实践与思考&四川师范大学附属第一实验中学 陈子斌 286

35．让学有度，导学以情——《临别语人间情》课堂实录&成都师范附属小学 姚嗣芳 286

36．利用智慧教室提升科学课堂效益——《探索马铃薯沉浮的原因》的课例对比研究&成都师范附属小学 庞诗凡 287

37．充分运用数字化技术，向理想课堂迈进——以《我们需要科学精神》为例谈智慧课堂促进语文教学个性化的优势&成都师范附属小学 李琴 287

38．基于项目学习方式设计小学科学课的“设计与技术”课程&成都师范附属小学 赵莉 288

39．微写话训练实践例说&成都市东光实验小学 杨莉 288

40．从“立德树人”高度关照“足球”的育人价值&成都市东光实验小学 杨莉 王晓杨 289

41．一路浅行静思：工作室建设思考&成都市东光实验小学 杨莉 290

42．深度参与教学研究综述&成都师范附属小学华润分校 舒勤 刘姗 290

43．基于问题设计，提升参与深度&成都师范附属小学华润分校 叶筠 陈朝晖 张琳玲 291

44．读写结合初探&成都市锦江外国语小学 王小兰 291

45．基于“双本”大法至简——华应龙“长方体的认识”教学方法品析&成都市盐道街小学得胜分校 廖泽芳 292

46．思维导图促学生主动学习——以信息技术教学为例&成都市锦江区驸马小学 赵丹杨 293

47．分享式教学中的“问题”误区与改进策略&成都市大观小学 于文君 293

48．《我是记忆小能手》教学设计&成都市锦江实验学校 刘蓓娟 294

49．微课微言&成都市东光实验小学 黄艳 294

附录 296

附件1 2016年锦江区中小学幼儿园教师论文获奖情况一览表 296

附件2 2016年锦江区中小学幼儿园教师赛课及课件制作获奖情况一览表 320

附件3 2016年锦江区中小学幼儿园德育获奖情况一览表 335