基层卫生大讲堂 怎样讲好健康教育课PDF电子书下载

第一章 为什么要加强健康教育 1

一、群众有需求 1

二、政府有要求 2

三、专家有责任 3

四、市场竞争的需要 5

五、业务提高的需要 7

六、个人发展的需要 7

第二章 健康教育讲师应当具备的素质 9

一、要有热情 9

二、要打破羞怯心理 11

三、要敢于表现 13

四、要有过硬的“心理素质” 14

五、要自信 15

六、要真诚 17

七、要善于宣传 18

八、知耻而后勇 19

九、要爱学习 21

十、自己要健康 22

十一、要热爱健康教育工作 23

第三章 登台前的准备 28

一、要事先沟通 28

二、要充分休息 28

三、要提前到场 29

四、要注意自己的仪表 30

五、要把分散的听众集中在一起 31

六、开场的步骤 32

七、要预先试讲 33

八、要注意演讲场所的环境 34

第四章 讲好健康教育课的基本原则 37

一、要让听众建立正确的健康观 37

二、要找准目标人群 37

三、要精准 39

四、要充分准备 41

五、要有激情 42

六、不要逐字背诵演讲稿 43

七、要对自己讲述的内容有深入的了解 45

八、要通俗易懂 45

九、要雅俗共赏 48

十、要把握好时间 49

第五章 如何提高健康教育课的趣味性 50

一、要讲听众感兴趣的 50

二、要会讲故事 51

三、要风趣生动 54

四、要善于利用社会热点 56

五、要善于利用发人深省的典型案例 56

六、要善于利用数字 57

七、要善于运用比喻 58

八、要善于制造氛围 59

九、要使演讲内容视觉化 61

十、要使演讲内容戏剧化 62

十一、要具备空口讲健康教育的能力 63

第六章 如何增加健康教育课的吸引力 65

一、要严格限定范围 65

二、要有针对性 67

三、要重点突出 68

四、要简单实用，贴近生活 68

五、要用事实说话 70

六、要随机应变，灵活应对 70

七、要源于生活，高于生活 71

八、要有一定的文学修养 75

九、要让语言更具吸引力 75

第七章 如何与听众进行现场互动 78

一、要站着演讲 78

二、要有眼神的交流 79

三、要合理使用肢体语言 79

四、提问的技巧 81

五、要让听众参与到讲座中来 82

第八章 健康教育讲座中的“十要” 84

一、要有科学的依据 84

二、要有科学的加工 85

三、要客观公正 85

四、要经得起推敲和时间的检验 87

五、要取其精华，去其糟粕 88

六、要注意说话的语气和方式 90

七、要语言流畅 92

八、要讲普通话 93

九、要获得听众的赞同 93

十、要重视新媒体 94

第九章 健康教育讲座中的“十四不要” 96

一、不要以道歉开头 96

二、不要匆忙上阵 97

三、不要急于开口 97

四、不要语速太快 98

五、不要把全部的时间都用来写稿 98

六、不要使用生僻绕嘴的词句 99

七、不要使用带贬义的话语 99

八、不要使用不雅之词 99

九、不能以偏概全 100

十、不要冒下结论 101

十一、不要讲与政治宗教相关的问题 102

十二、不要模仿 102

十三、不要要掌声 103

十四、不要过分在意自己的表现 103

第十章 如何应对讲座中的突发事件 105

一、要做好随时演讲的准备 105

二、如何避免忘词 106

三、如何应对失误 108

四、如何应对挑衅的听众 109

五、如何应对时间的调整 109

六、要抓住一切机会进行练习 110

第十一章 关于PPT的制作及教具的使用 112

一、关于PPT的使用 112

二、关于展示品 113

三、不要喧宾夺主 114

第十二章 一对一的健康教育 115

一、要尊重听众 115

二、要积极引导 116

三、要充分利用时间的紧迫性 117

四、要解除患者的抵抗 118

五、要深挖患者的痛苦 119

六、邀请患者共同决策 119

参考文献 122