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第一章创造学概述 1

第一节创造及相关概念 1

一、创造的意义 1

二、创造及相关概念 3

三、创造的实质 6

第二节创造学的研究对象与任务 6

一、创造学的含义 6

二、创造学的研究对象 6

三、创造学的任务 7

四、创造学的基本原理 7

第三节创造学的发展史 7

一、国外创造学发展情况 7

二、国内创造学发展情况 12

思考题 14

第二章创造力及其开发 15

第一节 创造潜力和创造能力 15

一、创造力的含义 15

二、创造潜力和创造能力 16

三、创造力的普遍性和可开发性 17

四、创造力的分类 18

第二节创造力开发的原理和方法 19

一、创造力开发的原理 20

二、创造力开发的方法 22

第三节创造能力开发的相关因素 23

一、知识因素 24

二、能力因素 27

三、人格因素（自信、质疑、勇敢、勤奋、紧迫感、好奇心、兴趣、情感、认真求实、动机） 32

四、环境因素 38

思考题 39

第三章创造性思维 40

第一节创造性思维概述 40

一、关于思维的基本概述 40

二、创造性思维的含义及特征 41

三、创造性思维的过程 43

第二节方向性思维 49

一、发散思维与集中思维 49

二、正向思维与逆向思维 52

三、侧向思维与转向思维 58

第三节动态性思维 61

一、动态思维与超前思维 61

二、分离思维与合并思维 67

第四节逻辑思维 70

一、逻辑思维概述 70

二、归纳思维 74

三、演绎思维 77

四、其他几种逻辑思维 80

第五节形象思维 83

一、想象思维 83

二、联想思维 89

三、直觉思维 94

四、灵感思维 98

思考题 103

第四章创造技法 105

第一节创造技法概述 105

一、创造技法的提出与发展 105

二、创造技法的概念 106

三、创造技法的分类 106

第二节智力激励类技法 108

一、头脑风暴法 108

二、默写式头脑风暴法 110

三、CBs式头脑风暴法 110

四、川喜田法（KJ法） 110

五、启承转合法（zK法） 112

六、NHK头脑风暴法（NBS法） 112

七、三菱式头脑风暴法（MBS法） 113

八、戈登法 113

九、逆头脑风暴法（逆BS法） 113

第三节设问类技法 113

一、5W2H法 113

二、检核表法 114

三、和田十二法 118

第四节联想类技法 121

一、联想类型 122

二、联想能力的培养 127

第五节类比类技法 129

一、关于“相似”的研究 129

二、类比类型 130

三、类比技法 133

四、提喻法 133

五、点、线记忆新结合的NM法 134

六、等价变换法 134

第六节列举类技法 135

一、缺点列举技法 135

二、希望点列举法 136

三、特性列举法（AL法） 136

第七节组合类技法 137

一、同类物品组合技法 137

二、异类物品组合技法 138

三、主体附加法 138

第八节其他类技法 139

一、信息交合法 139

二、臻美系列法 140

三、系统提问技法 142

四、需要信息捕捉技法 143

第五章 《创造学》教学方法 146

第一节 创新教育模式的提出 146

第二节美国在创造学教学模式上的发展 147

一、戴维斯设计的AUTA模式 147

二、奥斯本——帕内斯创造性解题模式 147

三、珀杜三阶段模式 148

四、特雷芬格“创造性学习”模式 148

五、托兰斯创造思维测验模式 149

第三节我国在创造学教学模式上的探索 149

一、刘悦安的创造教育教学原则及教学方法 149

二、中国运载火箭技术研究院的“jlzth”模式 150

三、庄寿强教授开创的中国矿业大学的创造学教学 150

四、台湾陈龙安教授的“爱的模式”（ATDE）创造学教学模式 151

五、“三位一体”教学法 151

第四节搞好创造学教学的几个关键问题 156

一、毛泽东在《实践论》中所阐述的唯物辩证论的认识论的核心内容 156

二、我们的教与学的任务 156

三、确定《创造学》教学的主要目标 156

四、讲《创造学》老师也要有目标 158

第六章企业创新案例 159

案例一苹果公司 159

一、史蒂夫·乔布斯 159

二、苹果公司简介 160

三、苹果公司在中国市场的创新 161

四、苹果公司的企业文化 161

五、苹果公司的创新 162

案例二联邦快递 165

一、弗雷德·史密斯 165

二、联邦快递公司简介 165

三、联邦快递在中国 165

四、史密斯的创业经历 166

五、史密斯的创业经验分享 170

案例三雀巢公司 170

一、创始人及公司现状 170

二、品牌商标和品牌命名的独创性 170

三、雀巢公司的发展 171

四、雀巢在中国的发展历程 171

五、雀巢创造了全球各国人才的多元融合 172

六、雀巢的创新点 172

案例四 宜家家居 173

一、宜家创始人 173

二、宜家家居的创立和发展 175

三、宜家家居的创新点 175

四、宜家产品蜚声全球 177

案例五强生公司 178

一、强生公司创建及现状 178

二、强生公司发展历史 178

三、强生公司的经营方式 178

四、强生公司在中国 179

五、注重公益事业 179

六、强生公司对创新人才的要求 179

七、强生的哲学理念及近年业绩 180

八、强生公益事业创新工程 180

案例六格力电器 180

一、格力电器现状 180

二、朱江洪与格力电器的自主创新之道 181

三、格力电器的发展阶段 182

四、以人为本、坚持创新、追求品质的格力精神 183

五、公司业绩 183

附录 187

创造宣言（节录）——陶行知 187

创造力测评 189

一、创造力测评的含义 189

二、创造力测评的具体作用 189

三、创造力测评的具体做法和应注意的问题 189

四、创造力测评方法 189

思维训练题（一） 194

思维训练题（二） 198

智力游戏题 201

参考文献 203