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自能导学·数学  八年级  上  人教版
自能导学·数学  八年级  上  人教版

自能导学·数学 八年级 上 人教版PDF电子书下载

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  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:《自能导学》编写组编
  • 出 版 社:长沙:湖南教育出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787553929019
  • 页数:181 页
图书介绍:本丛书是湖南师大附中博才实验中学省级十二五立项课题“自能学习与自能发展研究”的成果。《自能导学》丛书包括初中九个学科,本选题为数学八年级上册(人教版)的配套导学案,包括课前预习及课后拓展两部分。直击文本的重难点,内容有梯度,教给学生学习方法,启发学生思考。导学案“自能预习”部分,教师激思导学,其中“质疑”栏目,引导学生带着问题进课堂,让教师了解学情,以学定教。课后拓展体现了梯度,提供分层选做题。文科类配有资源视频,实验类配有实验微课,难点配有教师微课讲析。各教研组依据本学科特色形成特色体例。整套书以纸媒为载体,融合数字媒体,立体导学,打破传统作业模式,实现线上线下交互式学习。
《自能导学·数学 八年级 上 人教版》目录

第十一章 三角形 1

11.1 与三角形有关的线段 1

11.1.1 三角形的边 1

11.1.2 三角形的高、中线与角平分线 3

11.1.3 三角形的稳定性 7

11.2.1 三角形的内角 9

第1课时 三角形内角和定理 9

第2课时 直角三角形的性质与判定 12

11.2.2 三角形的外角 15

专题精讲 三角形的内角和外角 17

11.3 多边形 19

11.3.1 多边形 19

11.3.2 多边形及其内角和 21

章节复习 24

第十二章 全等三角形 28

12.1 全等三角形 28

12.2 三角形全等的判定 30

12.2.1 三角形全等的判定(SSS) 30

12.2.2 三角形全等的判定(SAS) 33

12.2.3 三角形全等的判定(ASA,AAS) 35

12.2.4 直角三角形全等的判定(HL) 38

专题精讲 三角形全等的判定综合 40

12.3 角的平分线的性质 43

章节复习 45

第十三章 轴对称 48

13.1 轴对称 48

13.1.1 轴对称 48

13.1.2 线段的垂直平分线的性质 51

第1课时 线段的垂直平分线的性质 51

第2课时 线段的垂直平分线的画法 54

专题精讲 垂直平分线与角平分线的综合 56

13.2 画轴对称图形 58

13.2.1 画轴对称图形 58

13.2.2 用坐标表示轴对称 60

13.3.1 等腰三角形 63

第1课时 等腰三角形的性质 63

第2课时 等腰三角形的判定 66

13.3.2 等边三角形 68

第1课时 等边三角形的性质与判定 68

第2课时 含30°角的直角三角形的性质 71

13.4 课题学习——最短路径 75

章节复习 77

第十四章 整式的乘法与因式分解 81

14.1 整式的乘法 81

14.1.1 同底数幂的乘法 81

14.1.2 幂的乘方 83

14.1.3 积的乘方 85

14.1.4 整式的乘法 87

第1课时 单项式与单项式相乘 87

第2课时 单项式与多项式相乘 89

第3课时 多项式与多项式相乘 90

第4课时 整式的除法 93

14.2 乘法公式 95

14.2.1 平方差公式 95

14.2.2 完全平方公式 97

第1课时 完全平方公式 97

第2课时 乘法公式的综合运用 99

专题精讲 乘法公式的变形 101

14.3 因式分解 102

14.3.1 提公因式法 102

14.3.2 公式法 104

第1课时 运用平方差公式分解因式 104

第2课时 运用完全平方公式分解因式 107

第3课时 利用十字相乘法分解因式 109

章节复习 111

第十五章 分式 114

15.1 分式 114

15.1.1 从分数到分式 114

15.1.2 分式的基本性质 116

第1课时 分式的基本性质 116

第2课时 分式的通分与约分 118

15.2 分式的运算 120

15.2.1 分式的乘除 120

第1课时 分式的乘除 120

第2课时 分式的乘方 122

15.2.2 分式的加减 124

第1课时 分式的加减 124

第2课时 分式的混合运算 127

专题精讲 分式混合运算的技巧 130

15.2.3 整数指数幂 132

第1课时 负整数指数幂 132

第2课时 科学记数法 134

15.3 分式方程 136

第1课时 分式方程的解法 136

第2课时 分式方程的应用 138

专题精讲 分式方程的创新应用 141

章节复习 143

参考答案 145

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