伦兹高校学生事务实践PDF电子书下载

第一章 学生事务哲学传统&D．斯坦尼·卡本特 1

哲学概念 2

哲学三大问题 3

教育哲学 5

主要哲学流派 6

高等教育哲学发展简史 11

20世纪哲学对美国高等教育的影响 13

教育哲学与学生事务 16

优秀实践准则 20

学生事务理论后续研究 22

选择与责任 24

构建学生事务个人哲学 24

第二章 学生事务发展历史&奥德里·L．伦兹，玛丽·F．霍华德·汉密尔顿 26

引言 26

殖民时期（1636—1780年） 27

高校多元化时期（1780—1865年） 29

学生人事工作前身 36

学生事务工作实践 47

学生发展 48

高等教育未来规划（The T.H.E.Project） 51

1987年全国学生事务管理者协会声明（NASPA） 53

学生发展实践 54

关注学生学习 54

第三章 从招生到招生管理&唐·霍斯勒 58

招生：历史与现状 58

现代招生办公室工作人员 63

招生管理的缘起和招生管理观念 64

招生管理过程 72

招生管理组织 78

招生管理中的道德问题 81

招生工作 81

第四章 学业辅导&埃里克R．怀特，玛丽·琳达霍斯特 88

引言 88

学业辅导发展历史 89

学业辅导定义 93

学业辅导管理与组织结构 95

技术在学业辅导中的应用 100

在线技术资源 101

学业辅导当前面临的问题 102

了解学生 103

教育目标与学生学习成果评估 104

理论和研究指导 105

第五章 就业服务&丽萨·瑟夫利 107

引言 107

就业服务历史 109

目的和目标 113

管理组织结构 116

工作汇报结构 117

服务类型 119

校内招聘和就业人才市场 131

科学技术 132

联盟 134

就业服务工作从事资格 134

挑战和机遇 136

第六章 咨询中心&张乃建，欧文·w．布兰德尔，维基·安·麦克伊 140

引言 140

发展历史 140

使命、目标和目的 147

管理和组织结构 149

项目和服务 153

人员配备 160

模式 162

职业发展 164

入门资格 167

学生发展理论作用与应用及学生学习必要性 168

21世纪面临的问题和发展趋势 174

技术资源 177

第七章 学生行为&约翰·卫斯理·罗维瑞 179

引言 179

发展历史 179

学生行为定义、目标和范围 184

管理和组织 193

学生行为和学生发展理论 200

学生行为当前面临的问题 202

第一修正案问题 207

专业协会 208

入门条件 209

技术 209

纪律事务的未来 211

第八章 多元文化事务&贝蒂娜·C．舒福德 217

文化和多元文化主义 217

包容校园的福音与挑战 219

弱势族群／少数民族的多样性 220

美国弱势族群高等教育发展史 221

少数族裔学生服务和多元文化事务 226

服务拓展 228

多元文化事务办公室和中心的作用 234

使命 234

行业标准 235

管理和组织结构 235

活动和服务 237

专业发展 238

多元文化事务工作技术 240

其他服务模式 242

宣传和交流 242

关于多样性事务的网络资源 243

学生发展理论和学生学习 244

未来多元文化事务面临的挑战：问题与趋势 245

结语 248

第九章 新生学前适应活动&万达·I．奥维尔兰德，奥德里·L．伦兹，玛格丽特·L．萨尼基 249

引言 249

历史 251

定义、目的及目标 257

管理及组织结构 260

人员配置模式 261

资助模式 263

评估与评价 263

活动模型 264

多样化学生需求 267

技术 274

问题与未来 276

第十章 学生宿舍&凯西·阿肯斯，杰夫·诺瓦克 279

引言 279

宿舍管理发展历史 280

人员配置模式 290

入门要求 293

项目和服务 294

社区 295

项目规划模式 296

项目规划和社区发展中的趋势及问题 298

学生发展理论的应用 301

宿舍对学生的影响 303

重要法律问题 305

人员设置面临的挑战 315

技术资源 316

第十一章 学生活动&爱德华·G．惠普尔，凯斯·B．奥尼尔 317

发展历史 317

定义 322

需求 323

目的 324

管理 325

学生发展和学生活动 327

采用学生发展理论 328

活动 330

学生会 330

学生组织服务 332

希腊文命名的社会组织（希腊社团事务管理） 333

学生会活动 335

多元文化事务和多样性活动 336

领导力发展 337

社区服务 339

学生活动问题和发展趋势 340

不断变化的学生人口结构 341

专业组织 347

技术资源 349

初级就业资格 350

第十二章 学生资助及措施&R．米歇尔·海尼斯，V．芭芭拉·布什 351

引言 351

学生资助发展历史 352

哲学与目的 357

学生资格 360

学生资助项目资金来源 362

联邦学生资助项目 364

联邦家庭教育贷款项目 365

学生资助管理 370

政府网站 377

非政府组织及专业协会 378

普通信息网站 380

专业发展 380

面临的问题及发展趋势 382

小结 384

第十三章 学生健康&理查德·P．基林，特里·艾弗里，詹妮弗·S.M．迪克森，爱德华·G．惠普尔 386

发展历史 386

当今的大学健康计划 387

使命与目的 389

健康和学习 390

高校健康项目 393

校园健康 394

提高学生健康：大学健康模式 395

大学健康项目管理 398

大学健康项目要素 399

人力资源 401

预期绩效和成效 403

学生在大学健康项目中的作用 404

学生健康信息来源 405

标准和认证 405

健康信息保护 408

大学健康项目资金 408

健康保险 410

大学健康项目改革 411

第十四章 后记&菲奥娜·J.D．麦金农 413

管理者面临的的挑战 414

当前的教师压力 414

学生入学意愿 415

对学生事务的期望 416

更新和扩展专业努力 416

实践标准示例 417

结语 421