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作者：赵洪，于桂萍主编
出版社：北京：北京理工大学出版社
出版年份：2018
ISBN：9787568254892
页数：351 页

图书介绍：本教材在编写的过程中，以学前教育理论为依据，以学前教育实际工作要求为目标，注重人才培养和学前教育专业特点的结合。本教材的编写主要体现在：1.注重时代性。教材的编写以《纲要》和《指南》的思想为导向，以学前教育理论为依据，以学前教育实际工作要求为目标，注重人才培养目标和学前教育专业特点的有机结合。理论知识以阐述基本问题为主，以实用理论为度。2.注重专业性。教法课主要是针对幼儿园一线教师的培养，在技能编写过程中明显体现工学结合的特色，注重实践能力的培养。根据幼儿园实际工作的需要，做到内容全面、要求明确、指导具体、便于操作，以方便学生在学习过程中理论联系实际的需要。3.注重选择性。由于各高职高专开设的专业课程不同，时间长短不同，课时不同。任课教师可以有侧重点的选取本教材的内容，对内容也应有所侧重，灵活选择。4.注重具体性。教材内容具体，有针对性。教材以五大领域为基本核心，以教学活动设计为主线，既有基本理论的概述，又有常用的教法提示，同时还提供了大量可参考的案例。体现出教材内容的具体、新颖、针对性强等特色。

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《幼儿园教育活动设计与指导》目录

标签：活动设计主编幼儿园幼儿指导

绪论 1

第一课幼儿园教育活动的概述 2

第二课幼儿园教育活动设计的基本要素 6

第三课幼儿园教育活动的模式 30

第一单元健康领域 50

第一课健康领域的概述 50

第二课幼儿园健康教育目标、内容、方法 54

第三课幼儿健康教育活动的设计与指导 64

第二单元语言领域 85

第一课语言领域的概述 85

第二课幼儿语言教育的目标、内容 88

第三课幼儿语言教育的途径和方法 95

第四课幼儿语言教育活动的设计与指导 99

第三单元社会领域 132

第一课社会教育概述 132

第二课幼儿社会教育的目标、内容 136

第三课幼儿社会教育的途径、方法 147

第四课幼儿社会教育活动的设计与指导 154

第四单元科学领域 165

科学教育活动部分 165

第一课科学教育概述 165

第二课幼儿科学教育的目标、内容、方法 172

第三课幼儿科学教育活动的设计与指导 181

数学教育活动部分 220

第一课数学教育概述 220

第二课幼儿数学教育的目标、内容 224

第三课幼儿数学教育的途径和方法 230

第四课幼儿数学教育活动的设计与指导 236

第五单元艺术领域 256

音乐教育活动部分 256

第一课幼儿音乐教育概述 256

第二课幼儿音乐教育的目标、内容 260

第三课幼儿音乐教育活动的设计与指导 267

美术教育活动部分 284

第一课幼儿美术教育概述 284

第二课幼儿美术教育的目标、内容 286

第三课幼儿美术教育活动的设计与指导 292

附录一幼儿园教育指导纲要（试行） 311

附录二 3～6岁儿童学习与发展指南 319

附录三幼儿园工作规程 344

参考文献 351

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