诗润童年 儿童诗的教学主张PDF电子书下载

第一章 从零散到系统 1

第一节 孩子是天生的诗人 2

第二节 《伤仲永》的启示 4

第三节 从零散到系统 6

第二章 从单一到整合 14

第一节 学童诗不仅仅是为了培养小诗人 14

第二节 童诗，离儿童生活并不遥远 16

第三章 从赏析到模仿 18

第一节 从不同的视角赏析儿童诗 19

第二节 分不同的类型赏析儿童诗 40

第三节 感受不同诗人的创作风格 87

第四节 借鉴模仿，迈出写诗第一步 94

第四章 从模仿到创作 99

第一节 儿童诗主题的酝酿与提炼 100

第二节 儿童诗素材的积累与选择 124

第三节 儿童诗思维的物化 135

第四节 儿童诗情感的表达 148

第五章 从创作到修改 161

第六章 从赏析到评论 164

第七章 从无痕到技巧 170

第一节 由“任务”转向“诗性” 172

第二节 淡化技巧 无痕起步 173

第三节 从无痕到技巧 177

第八章 从课内到课外 183

第一节 浓墨重彩 循序渐进 184

第二节 联动阅读，让儿童诗展现迷人的风姿 191

后记 201