鲁迅作品教育研究PDF电子书下载

序文 1

教法与析文的辩证统一——读《鲁迅作品教育研究》&章理佳 1

鲁迅作品的深读细钻——读《鲁迅作品教育研究》&姜维亮 9

学高人之师 身正人之范&盛志才 14

自序 15

鲁迅作品教育研究 19

从百草园到三味书屋 19

社戏 35

一件小事 45

故乡（一）（二） 53

孔乙己 77

藤野先生 93

附：我的启蒙老师——杨垚先生 117

呼声·诗篇·童心——谈鲁迅散文的教和学 123

药 135

祝福 153

阿Q正传 167

狂人日记 181

论雷峰塔的倒掉 203

友邦惊诧论 217

纪念刘和珍君 231

为了忘却的纪念 251

拿来主义 269

《＜呐喊＞自序》 273

语文教育散论 284

教研活动·点滴剪影 284

《试论中学语文教学法的体系》 289

对《试论语文教学法体系》的反应 298

重视语文教学法的教学 300

“教学有法”与“教无定法” 303

理论·应用·实践——开展多元化的教学实践活动 305

语文教学中的“导” 311

语文教学中的“情” 314

语文教学中的“讲”——精讲小议 317

语言教育——要抓“关键性”的字词句段 319

应用文写作教学刍议 325

语文作业设计 331

音响引爆智慧的火花——听音响作文竞赛阅卷有感 331

思维和习作训练——分析和归纳 333

教材发展史上的里程碑——《阅读》与《写作》分科教材评介 336

教育观念的更新——“教法”与“学法”并重—— 340

亲朋好友 情谊交流 342

园丁贺诗 342

浓情蜜意 留影永记 343

爱国务图报国 347

谈谈素质教育 349

“学而时习之”浅解 352

书是真正的大学 354

莫道桑榆晚 为霞尚满天——记省、市中学语文教学研究会理事、副理事长、江汉大学教师盛代时先生 356

永远的微笑 357

校友会上的即席感言 359

掉底子 362

与小孙女共读《看企鹅》 363

书后絮语 364