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绪言 1

一 心理学之历史的背境 1

二 实验的心理学之肇端 6

三 心理学和常识（实用的心理学） 10

四 科学的原理 11

五 心理学之初步的定义 16

六 物观测验之发展 17

七 关于心理学之参考资料 22

上卷 心理活动之要素 31

第一章 刺激，调协，与反应 35

一 S—I—R公式（一个初步的讨论） 35

二 心理的环境 37

三 有机体之一种生物学的检讨 38

四 感受力（受纳性） 38

五 反动（反应） 40

六 调协 43

七 总结 44

第二章 感受力：刺激之察觉 49

一 观察与感受力之分类 49

二 视觉 51

三 听觉 56

四 嗅觉 60

五 味觉 62

六 平衡感觉 64

七 皮肤感觉 65

八 运动感觉 68

九 肌体感受力 69

一○ 感觉之疲乏 71

一一 感觉的顺应 71

一二 感觉是意识中之大量的活动 74

第三章 反应 79

一 反应之发育 79

二 反应之成熟 80

三 关于遗传的反应之研究 81

四 反射 82

五 关于学习的反应之研究 84

六 交替反射 85

七 反应之组织 88

八 本能情绪和习惯 89

九 总结 91

第四章 动因 94

一 心理活动之原因 94

二 心理动力学 95

三 反应 96

四 推动的刺激 98

五 动因之分类 99

六 动因之实验的研究 100

七 适应 104

中卷 自然的心理活动 105

第五章 社会的动因 109

一 社会的动因模式 109

二 动因之现象 111

三 『非社会的』动因 115

四 有意识的意向在引起行为的动机上之作用 116

五 群众的刺激（整个的动境） 117

第六章 智力 120

一 智力之定义 120

二 关于智力（能量）的性质之学说 121

三 用测验所作的度量 124

四 测验之特征 125

五 普通（抽象）智力测验 127

六 便于学校应用的智力测验 133

七 性向测验：具体（机械）智力之度量 136

八 社会智力测验 139

九 测验分数与常模 139

一○ 测验之可靠度和效力 142

一一 智力的生长和智力水准之预测 142

一二 智力之分配 145

一三 智力之水准 147

一四 集团在智力上的差异 149

一五 过失者和罪犯 153

一六 总结 154

第七章 学习 159

一 学习之种类 159

二 研究学习之方法 161

三 动物的学习 163

四 人类的学习 166

五 学习之进步（学习曲线） 167

六 学习之状况（概论） 171

七 具有普通的教育的意义之其它学习的条件 174

八 学习律 177

九 关于学习之学理 179

十 脑与学习过程 181

第八章 情绪 185

一 情绪的活动 185

二 情绪的刺激 187

三 情绪的反应 189

四 情绪的反应之实验研究 190

五 情绪的反应之发育 194

六 情绪的意识 195

七 关于情绪之学理 196

八 情绪为动因 198

九 人格的属性（情感，气质，感情的活动） 198

第九章 人格与适应 202

一 定义 202

二 人格之观察与测量 202

三 物理学特性 203

四 化学的特性 205

五 心理的特性 205

六 特殊的心理特性 206

七 人格的特性 209

八 变态的人格 215

九 关于人格之学理 221

一○ 人格和智力 228

一一 适应 229

下卷 心理活动之调协 231

第十章 神经的调协之种类 235

一 神经的解剖之组织 235

二 功用的组织 236

三 神经系统之轮廓 240

四 中枢系统之结构 242

五 外周系统之结构 245

六 神经调协之机构 249

第十一章 神经的调协之复杂的调整 254

一 调整中枢 254

二 联络（运动）中枢 255

三 降径 258

四 交感系统——一个联络中枢之系统 258

五 相关（感觉）中枢 259

六 升径 260

七 纵径 265

八 横径 265

九 神经的调协 265

第十二章 意识 269

一 觉晓的动境 269

二 关于觉晓的结构之描写 271

三 在觉晓中所描写的结构 273

四 感受力之次元 276

五 空间感受力之触觉的征验 284

六 视觉的空间感受力之征验 286

七 听觉的空间感受力之暗示 291

八 回忆的感受力或记忆 292

九 在觉晓中之调协 294

第十三章 情调或情感 298

一 情调之概念 298

二 在情调中的觉晓动境 299

三 快与不快 301

四 关于觉晓的情调之研究 303

五 关于情调之学说 306

六 情调的反应或情感之物观的观察 307

七 P—U觉晓之发育的发展 308

八 情调或情感与动机 310

九 快感和社会的活动 313

第十四章 思考 317

一 觉晓的动境 317

二 注意 318

三 工作和意向 320

四 意向之分类 320

五 实验中的意向之发育的发展 321

六 环境的刺激，意向，和反应之关系 323

七 意向和心理动态之现象 325

八 意向和思想 327

九 关于心理活动之学说 328

普通心理学中英名词对照表 341

物观的考试 361