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演绎逻辑研究 3

1．思维·逻辑·智慧 3

2．普通逻辑学科体系定位考辨 5

3．对逻辑学范围与性质的反思 12

4．走出逻辑学界的三大误区 19

5．论逻辑思维的创新功能——兼论逻辑思维与创新思维的关系 26

6．关于概念的内涵 33

7．贯穿概念论的一条主线——外延特征 39

8．再说集合概念 42

9．试论语用定义 49

10．论直言命题的存在含义——对一个老问题的系统思考 60

11．如何辨认各种不同的命题 64

12．“部分”、“有的”之逻辑辨析 67

13．对直言命题主谓词周延情况的理解 72

14．怎样区分两种不同的选言命题 74

15．浅析假言命题的条件性质 76

16．复合命题与对当关系 78

17．可能世界是什么？ 82

18．真·逻辑真·事实真 90

19．普通逻辑中的真假概念辨析 96

20．浅谈如何正确掌握直接推理 102

21．三段论解题中的思维方法 106

22．复合命题及其推理的若干理论问题辨要 109

23．几种推理定义之商榷 115

24．“不置可否”犯的是什么错误？ 122

25．排中律的定义及其适用范围 124

26．论逻辑规律的运用 129

27．试论逻辑基本规律的作用 133

28．试论归纳推理的合理性 141

归纳逻辑研究 141

29．休谟问题评析——兼评“归纳问题”与“因果问题”之争 148

30．休谟问题的逻辑正解 159

31．归纳问题：一个实用的解 170

32．传统归纳推理二题 179

33．部分原因与因果关系的分类 187

34．类比是一种重要的创造性思维方法 199

35．国内类比推理研究综述 204

36．论假说的形成 210

37．认知、归纳与直觉——归纳法的一种解读 217

38．关于归纳逻辑的若干问题——对现代归纳逻辑的回顾与展望 225

逻辑史研究 235

39．西方逻辑的传播与中国传统思维方式的变革历程 235

40．关于中西逻辑的比较研究——由中西文化交汇引发的思考 242

41．中国逻辑研究百年论要 246

42．20世纪逻辑学在中国的影响 264

43．中国逻辑史研究50年概览 278

44．中国逻辑史研究的三种立场 282

45．中国逻辑传统中的类和推类 286

46．从现代逻辑的语言层次观看《墨经》逻辑 293

47．墨辩逻辑与中国传统思维方式 300

48．传统逻辑在中国的历史命运和现代化 304

逻辑应用研究 319

49．中国古代逻辑思维在战略研究中的运用 319

50．论教育逻辑学的性质．对象与研究方法 331

51．试论逻辑学与素质教育 339

52．逻辑学在人工智能中的应用及其前景研究综述 348

53．法律与逻辑——对法律与逻辑关系的一种全面解读 353

54．20世纪国外道义逻辑研究进展 370

55．现代逻辑的发展与非形式逻辑的兴起 376

56．20世纪非形式逻辑的发展 384

辩证逻辑研究 393

57．辩证逻辑在中国的三大变革 393

58．论“辩证逻辑”研究对象的科学化 395

59．论辩证逻辑的基本思维形式 400

60．辩证矛盾与逻辑矛盾论析 408

61．辩证逻辑——创新的逻辑 415

62．研究辩证逻辑，把我国的逻辑研究推进到一个新阶段 425

逻辑悖论研究 435

63．悖论的本质 435

64．悖论与人类对无限的认识 439

65．再论悖论的几个问题 447

66．辨析语义悖论 453

67．近年国内“解悖”问题研究述论 462

逻辑哲学研究 471

68．逻辑与哲学关系的历史考察 471

69．二十世纪的逻辑和哲学 479

70．实在论和反实在论的逻辑观 492

71．关于形式逻辑的真值的哲学思考 500

72．逻辑与文化 509