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序&华长慧 1

论《雷雨》的戏剧模式&林玲华 1

人本主义思想与创新人才的培养&张文鸯 9

悠悠万古情——谈唐诗中的亭子&孟赛玲 14

一个人存在的价值——解读《许三观卖血记》&陈绪石 22

关于中西文学传统的几点思考&虞雅芬 27

苏轼诗歌的理趣&应贤君 34

忧郁：追寻与放弃的痛苦——简论卡夫卡及其小说世界&赖元琴 41

谈教师口语的艺术美&洪青皎 47

关于中西文化精神特征与价值之比较&曹伟明 55

朱自清散文口语化的特色&庄华芬 60

荒诞人生的写照迷惘灵魂的再现&江圣玲 67

中国悲剧第一丰碑——《窦娥冤》&李永丰 74

希望·绝望·抗争——解读《故乡》&姚佩珠 78

甜蜜的悲歌——文学中爱情的忧伤美&金宽宏 82

“美”无处不在——《沁园春·雪》赏析&吴红成 85

试析《琵琶行》的音乐描写&褚孔备 88

文坛上两只风格迥异的海燕&洪建宁 91

初中文言文教学——审美教育的渗透途径&刘远文 94

自然美与文化美的和谐统一——谈《晋词》美&刘曦 98

美文·美读·美教&郭叶宝 102

以诗人情以诗创美——浅谈古诗教学&李勤 105

浅论诗歌的审美教学&王静波 108

闪烁在阅读教学中的人文之光&叶燕飞 111

为鲁庄公唱赞歌&张雪飞 116

谈语文教学中创造能力的培养&余永刚 119

文言文教学贵在“活”字&张建丁 124

提高初中文言文复习课效率的几点做法&潘其泽 马军祥 127

语文课堂应变的调控艺术&江英 131

谈语文教学中迁移能力的培养&周文捷 134

寓心理辅导于语文教学中&陈仲昂 138

立足学生个性丰富语文创新&徐云美 叶继敏 142

创新——语文教育的生命&沈优鸿 146

试谈初中语文的分层教学&洪波 150

“分层考试”新格局刍议&童爱玲 154

在语文教学中引进表演、绘画教学法&孙旭红 160

初中语文教学中讨论法的运用&印后琴 164

“同步运转”——提高语文教学效率&葛良娟 168

开展课外阅读提高语文素质&张丽珍 171

转变教师角色发挥学生主体作用&张静娜 177

课堂是素质教育的主阵地&郑之军 181

读写结合培养能力&谢嫣芬 184

初中语文复习训练浅谈&王云娜 186

分层教学之我见&杜芳妃 190

插图在语文教学中的作用&朱雪君 192

重视非智力因素培养提高“学”困生学习质量&沈雪红 195

电脑在语文教学中的应用&钱钧 199

运用多媒体进行说明文教学的尝试&李方平 203

农村初中语文课课堂信息反馈分析&倪华立 207

少一点压力多一份魅力&庄华芬 210

中学语文教学与学生非智力因素的开发&李海霞 214

初中语文教学中的心理期待与“学”困生的转化&颜奋 218

语文课堂教学不妨“随意”点&费雪群 222

运用CAI开发学生的“最近发展区”&许文聪 225

兴趣是最好的老师&陈琪辉 228

让学生在语文课上“活”起来&庄科裕 232

谈如何对学生进行学法指导&冯琼 237

教无定法贵在得法&谢敏 240

“空白”与“填补”&王剑平 244

论中学语文教学“减负”增效的途径&付济家 248

重在“创”贵在“新”&赖其浓 252

语文课创新思维培养的课程目标设置&许忠亚 256

语文教学中的情感熏陶&周明明 260

谈课堂教学中师生间的情感交流&章和英 264

初中语文传记读写训练&童霖军 267

书中自有颜如玉——阅读教学中审美素质的培养&汪佩珍 271

语文阅读教学中的“举一反三”&张平 274

加强阅读开放语文教学&李方平 277

语文阅读训练课文的阅读与分析&仇贤俊 280

语文教学中阅读能力的培养&刘芳 284

如何进行课外阅读&汪剑峰 288

潜移默化厚积薄发&胡承娣 291

说真话·明事理·通人情——谈职教语文教学中的德育渗透&黄百央 295

感悟生活抒写真情&潘海英 298

积累是作文成功的基础&郑春达 301

如何指导学生写好中考作文&姚仙云 304

“话题”式作文的训练&王银华 308

作文修改ABC&胡静宜 313

发挥主体作用提高写作能力&田欲晓 316

重视中学生写作基本功的训练&孙美云 319

浅议省编初中语文第五册写作教学&唐斌源 323

演绎现实生活诱发创作灵感&傅央萍 328

计算机网络辅助下的作文教学&郑利群 331

尊重学生主体提高作文教学效益&毛明叶 336

培养学生自改作文能力之管见&朱萍 340

作文教学应体现学生主体性&周叶波 344

以情入手指导学生习作&陈新月 348

定向积累法在小学作文教学中的运用&陈卫素 352

小学作文教学创造性的培养&谢春妙 355

如何解决作文选材难&胡佩飞 358

让作文教学生动起来&马小丹 361

作文教学如何培养学生的想象力&何亚芬 366

低年级学生作文能力的培养&黄优美 369

CAI在小学作文教学中的应用&芦红 373

如何激发学生作文兴趣&顾盛宇 376

谈教师口语艺术的重要性&李苏红 378

谈语文教学中的“说话”&朱光钦 381

说话教学和心理品质培养&孙崇异 384

语文教学中学生创新能力的培养&刘曦 389

漫谈“说”的训练&周云峰 393

亲兄弟·表兄弟——多重复句分析之我见&陈海蓉 396

重视词语的表情达意&胡选光 398

语文教学中的德育渗透&马红丹 401

寓心理健康教育于语文教学之中&童佩芬 405

谈语文阅读教学的开放&陈央璐 409

小说阅读教学初探&邹铁峰 413

谈情境再现法的运用&张爱莲 417

小学语文背诵方法初探&李益标 420

论课堂教学与影视辅助&俞继英 424

优化阅读教学方法的几点尝试&唐晓晖 427

谈阅读教学中的读写结合&丁素兰 431

引导学生主动参与课堂教学&陈爱红 435

语文教学如何指导学生积累词语&杨亚女 439

从教师问到学生问&吴晓丽 442

析“床前明月光”中的“床”&王群亚 445

由“厌练”变“乐练”的启示&谢卓丹 448

阅读教学中美的挖掘&龚雪炯 452

低段语文阅读教学中“说”的训练&郑方泽 456

小学生课外口语训练刍议&张万亚 459

寓作于趣说写结合&卓丹浓 462

让表演走入课堂&马松娃 465

在语文教学中培养学生的创新能力&李茂华 467

发挥学生主体作用实现课堂教学“三改变”&徐春亚 470

摒弃繁琐分析把读书时间还给学生&周晓萍 473

让学生在提问中学习&钱淑珍 476

谈语感的培养&陈艳芳 479

论小学语文教学中的合作与主体参与&胡凌云 484

积累与语感培养&陈可群 487

畅所欲言发展个性&俞红 491

把学生带入“说”的天地&岑旭亚 494

审美感受——小学生绘画创作中的动力&朱春莲 497

投影与低段学生说话训练&周佩芬 500

也谈“质疑”“提问”&冯玲君 503

阅读教学要培养学生的创新意识&沈铁 509

小学语文阅读教学与学生创新能力培养&娄娟凤 512

教给质疑方法发展创新思维&柴适中 516

在语文教学中使用多媒体辅助教学&徐松立 520

低年级学生语言表达能力的培养&胡媛嫒 525

小学中高年级拼音教学策略研究&严玲珠 528

阅读教学中的朗读指导&王淑颖 533

语文教学要重视课外阅读指导&周亚浓 536

培养语文兴趣提高教学效率&诸南英 540

在说写教学中培养学生的创新能力&范亚云 543

培养高年级学生的质疑能力&胡旭群 548

得法于课内受益于课外&蒉蒙雁 551

幼儿园生活常规教育的现状和对策&王丽君 554

让学生体验成功的快乐&汪建芬 561

分析关键词语在文中含义&谢学军 563

素质教育在阅读教学中的实施&张华 566

后记 570