教学论 心理学取向PDF电子书下载

第一章 教学与教学论 1

第一节 教学 1

第二节 教学论的学科性质 6

第三节 教学论的发展历程 15

第二章 教学目标 28

第一节 教学目标的性质与来源 29

第二节 教学目标的框架 44

第三节 教学目标的陈述 55

第三章 教学任务分析 63

第一节 任务分析的含义 64

第二节 指导任务分析的学习理论 71

第三节 任务分析的应用案例 79

第四章 教学原则 85

第一节 教学原则的实质与依据 86

第二节 教学原则的内容 88

第五章 教师与学生 116

第一节 教师 117

第二节 学生 133

第六章 教学内容 146

第一节 教学内容的选择与编排 146

第二节 教学内容的呈现 153

第七章 教学过程与方法（上） 167

第一节 教学过程与教学方法概论 167

第二节 教学方法的类型 176

第八章 教学过程与方法（下） 195

第一节 教学模式的类型 195

第二节 我国教学实践中的两种教学模式分析 210

第九章 教学评价 220

第一节 教学评价概论 221

第二节 目标导向的教学评价 225

第三节 教学评价的新发展：动态评价 233

第十章 教学诊断与补救 243

第一节 教学诊断与补救的基本思想 243

第二节 教学诊断与补救案例 251

后记 262