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第一部分 哲学内容提要及图解表 1

第一章 绪论 1

第二章 世界的物质性 6

第三章 意识的起源 12

第四章 唯物辩证法是关于联系和发展的科学 16

第五章 质量互变规律 21

第六章 对立统一规律 25

第七章 否定之否定规律 30

第八章 唯物辩证法的基本范畴 34

第九章 认识和实践 41

第十章 真理 46

第十一章 历史唯物主义是科学的历史观 49

第十二章 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑 55

第十三章 阶级、国家、革命 62

第十四章 社会意识及其形式 67

第十五章 人民群众和个人在历史上的作用 71

第二部分 思考题及答案要点 74

1．什么是哲学？ 74

2．为什么说把哲学神秘化和简单化都是错误的？ 74

3．什么是哲学的基本问题？ 74

4．为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？马克思主义关于哲学基本问题的理论有何意义？ 75

5．什么是唯物主义？什么是唯心主义？二者对立的认识根源和社会根源是什么？ 75

6．唯物主义和唯心主义的斗争同辩证法和形而上学的斗争是什么？ 76

7，什么是马克思主义哲学？如何理解马克思主义哲学中唯物论和辩证法的统一，唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一？ 77

8．怎样理解马克思主义哲学中世界观和方法论的统一，理论和实践的统一？ 77

9．马克思主义哲学与具体科学的关系怎样？ 78

10．学习马克思主义哲学同四个现代化的关系怎样？ 78

11．唯物主义哲学经历了哪几个历史形态？ 79

12．列宁关于物质的定义是什么？这个定义有何理论意义和实践意义？ 80

13．运动和物质的关系怎样？为什么说运动是绝对的，静止是相对的？ 80

14．什么是规律？怎样理解规律的客观性？ 81

15．尊重客观规律和发挥主观能动性的关系怎 样？ 81

16．什么是时间和空间？怎样说明时间和空间的客观实在性？怎样说明时间、空间的绝对性和相对性？怎样说明时间、空间的无限性？ 82

17．辩证唯物论怎样从科学上和哲学上论证世界的物质统一性？ 83

18．为什么说从实际出发，实事求是是辩证唯物论世界观的根本要求？ 84

19．什么是意识？为什么说意识是自然界长期发展的产物。 85

20．意识的本质是什么？思维模拟的哲学意义基什么？ 86

21．怎样理解意识对物质的绝对依赖性和相对独立性？ 86

22．实现意识能动作用的根本途径是什么？ 86

23．唯物辩证法总的特征是什么？ 87

24．辩证法与形而上学的根本区别是什么？ 87

25．辩证法普遍联系的观点和运动发展的观点之间有何内在联系？ 87

26．如何理解联系的客观普遍性和多样性？唯物辩证法普遍联系的观点有什么实践意义？ 88

27．辩证唯物论的条件论的基本观点是什么？ 88

28．怎样理解运动是绝对的，而具体的运动形式是相对的？ 89

29．唯物辩证法所理解的发展实质是什么？ 89

30．为什么说新生事物是不可战胜的？ 89

31．什么是质、量、度？“度”这个哲学范畴有何方法论意义？ 90

32．怎样理解量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果？所谓激变论和庸俗进化论根本错误在哪里？ 91

33．怎样认识量变过程中的部分质变和质变过程中量的扩张？ 91

34．什么是矛盾？辩证矛盾和逻辑矛盾的区别是什么？ 92

35．什么是矛盾的同一性？什么是矛盾的斗争性？ 92

36．为什么矛盾的同一性和斗争性是相互联结、相互制约的？ 93

37．如何看待矛盾的同一性在事物发展中的作用？ 93

38．如何看待矛盾斗争性在事物发展中的作用？ 94

39．如何理解矛盾斗争的绝对性和同一的相对性？ 94

40．怎样理解矛盾的客观普遍性？研究矛盾特殊性的重要意义何在？ 94

41．为什么说事物是一个复杂的矛盾体系？怎样才能把握矛盾的特殊性？ 95

42．什么是内因和外因？二者关系怎样？ 96

43．如何分析矛盾力量的不平衡性？ 96

44．什么是辩证法的两点论？什么是辩证法的重点论？什么是辩证法的两点论和重点论的统一？ 97

45．如何认识解决矛盾的形式是多样的？ 97

46．什么是根本矛盾和基本矛盾及主要矛盾？主要矛盾和根本矛盾的关系如何？ 98

47．什么是肯定？什么是否定？肯定和否定的辩证关系怎样？ 99

48．如何把握辩证否定的含义？辩证否定同形而上学否定观的根本分岐在哪里？ 99

49．否定之否定规律的基本内容是什么？为什么说事物的自己运动是自己发展自己，自己完善自己的运动？ 100

50．为什么说事物的发展过程是前进性和曲折性的统一？这个观点对指导革命实践有何方法论意义？ 100

51．如何说明否定之否定规律的客观普遍性？如何看待所谓三段式？ 101

52．如何研究否定之否定的特殊性？研究它有何方法论意义？ 101

53．什么是原因和结果？如何把握原因和结果的辩证关系？这对范畴对于指导人们的认识和实践有何意义？ 102

54．如何认识因果联系的客观普遍性和多样性？ 102

55．什么是偶然性和必然性？二者的辩证关系怎样？这对范畴对于科学研究有何指导意义？ 103

56．什么是现实性和可能性？二者的关系如何？掌握这对范畴有什么重要意义？ 104

57．什么是形式和内容？二者的关系是怎样的？为什么形式主义和形式虚无主义都是错误的？ 105

58．什么是现象和本质？如何把握现象和本质的辩证关系？为什么说科学认识的任务在于透过现象认识本质？ 106

59．什么是能动的反映论？能动的反映论的基本观点是什么？ 107

60．辩证唯物论的认识论同唯心主义认识论的对立在哪里？如何理解认识论中的能动性原理和反映论原理的统一？ 107

61．辩证唯物论的认识论同不可知论的根本对立在哪里？ 108

62．辩证唯物论是怎样批判不可知论的？ 108

63．马克思主义认识论与形而上学唯物主义认识论有何异同？ 108

64．辩证唯物论怎样克服了形而上学唯物主义认识论的局限性？ 109

65．什么是实践及实践的主要特征？ 109

66．实践的基本形式有哪些？ 110

67．为什么说实践是认识的源泉？所谓“天赋聪明论”的唯心主义实质何在？ 110

68．怎样说明实践是认识发展的动力？ 111

69．什么是感性认识和理性认识？ 111

70．感性认识和理性认识的关系怎样？ 111

71．为什么说感性认识上升到理性认识是认识过程中的飞跃？怎样才能实现这个飞跃？ 112

72．为什么说从理性认识到实践的飞跃是整个认识过程的继续？实现这个飞跃的条件和途径是什么？ 112

73．如何理解认识和实践的具体的历史的统一？ 113

74．什么是真理？为什么说真理是客观的？为什么说“真理面前人人平等”的口号是符合马克思主义真理观的？ 114

75．辩证唯物论在什么意义上承认绝对真理？在什么意义上承认相对真理？ 114

76．怎样理解真理是一个过程？怎样理解绝对真理和相对真理的辩证关系？绝对主义真理观和相对主义真理观的错误何在？ 115

77．运用绝对真理和相对真理辩证统一的原理说明为什么对马克思列宁主义、毛泽东思想既要发展又要坚持？ 116

78．为什么说真理和谬误是人类认识过程中不可避免的矛盾？怎样说明真理和谬误相互转化？理解真理和谬误相互转化的原理何有实践意义？ 117

79．为什么说只有实践才是检验真理的标准？ 118

80．实践检验和逻辑证明是什么关系？ 119

81．如何理解认识中实践标准的确定性和不确定性？ 119

82．为什么说社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题？ 120

83．什么是历史唯物主义？历史唯物主义与历史唯心主义的根本对立在哪里？ 120

84．马克思主义以前的历史理论有哪些缺陷？它产生和存在的根源是什么？ 121

85．历史唯物主义创立的伟大意义是什么？ 122

86．历史唯物主义关于人类社会发展是自然历史过程的原理包括哪些条件？ 122

87．人类社会是怎样形成的？为什么说劳动是推动人类社会从自然界分化出来的决定因素？ 122

88．人类社会赖以存在和发展的物质条件是什么？ 123

89．如何看待地理环境对社会发展的作用？地理环境决定论的错误何在？ 123

90．如何看待人口因素对社会发展的作用？人口决定论的基本错误是什么？ 124

91．为什么说物质资料生产方式是人类社会发展中起决定作用的物质条件？它与地理环境、人口因素的作用是什么关系？ 124

92．马克思是怎样得出人类社会的发展是“自然历史过程”这一基本思想的？ 125

93．为什么说生产力在社会发展中起最终决定作用的观点是唯物论整个理论体系的核心？ 126

94．什么是生产力？生产力包括哪些要素？为什么说科学技术属于生产力范畴？ 126

95．什么是生产关系？生产关系包括哪些方面？生产关系各方面的相互关系是怎样的？ 127

96．生产力对生产关系的决定作用表现在哪些方面？生产关系对生产力的反作用表现在哪些方面？ 127

97．生产关系一定要适合生产力状况的规律的基本内容是什么？为什么说这个规律是人类社会发展的最基本规律？理解这个规律对于革命实践有何指导意义？ 128

98．如何运用生产关系一定要适合生产力状况的原理说明社会主义代替资本主义的必然性，说明社会主义制度的优越性。 129

99．什么是经济基础？什么是上层建筑？什么是社会形态？ 129

100．历史唯物主义关于社会形态的理论对于研究社会历史有何重要的方法论意义？ 130

101．经济基础对上层建筑的决定作用表现在哪里？上层建筑对经济基础的反作用表现在哪里？为什么说上层建筑决定论是历史唯心论？ 130

102．什么是阶级？怎样理解阶级的存在仅仅同生产发展的一定历史阶段相联系？ 131

103．怎样认识阶级斗争在阶级社会发展中的作用？ 132

104．社会主义时期阶级斗争有什么特点？ 132

105．怎样理解国家的本质？ 133

106．为什么说无产阶级的国家专政是人类历史上完全新型的国家？国家消亡的必然趋势和无产阶级专政国家的历史使命之间是什么关系？ 133

107．什么是社会革命？社会革命的物质根源是什么？社会革命的伟大历史作用何在？ 134

108．什么是社会意识？什么是社会意识形态？什么是社会意识形式？什么是社会心理？ 134

109．个人意识和社会意识的区别和联系是什么？ 135

110．社会意识对社会存在的绝对依赖性表现在哪里？为什么说这种依赖性是绝对的？ 135

111．社会意识对社会存在的相对独立性表现在哪里？ 135

112．怎样从社会存在和社会意识相互关系的原理中理解物质文明与精神文明的关系？ 136

113．什么是人民群众？为什么说人民群众是历史的创造者？ 136

114．坚持人民群众在历史上的决定作用同坚持物质资料生产方式是社会决定力量这两个方面原理之间有何内在联系。 137

115．怎样看待杰出人物在历史上的作用？ 137

116．怎样理解热爱无产阶级革命领袖和反对个人崇拜的一致性？ 137

论述题 138

1．用运动和静止关系的原理，说明工作计划既要有稳定性，又要跟上形势发展的要求。 138

2．正确发挥意识的能动作用，对建设社会主义精神文明，推动社会主义事业发展的重要意义？ 138

3．试述矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系原理，说明建设有中国特色的社会主义的重要性。 139

4．学习质量互变原理对于我们工作作风和工作方法有何重要意义。 140

5．掌握事物发展中前进统一原理对于社会主义现代化建设的重大意义？ 141

6．应当怎样结合马克思主义哲学深刻理解党的思想路线？ 142

7．怎样理解实践标准的理论意义和现实意义？ 143

8．如何从社会主义社会生产力和生产关系的矛盾运动的特点来认识社会主义制度的优越性？ 144

9．试述现代化建设要遵循生产关系一定要适合生产力状况的规律。 145

10．根据生产关系一定要适合生产力状况的规律、如何认识我国当前经济体制改革的必要性？ 147

11．运用社会主义经济基础和上层建筑矛盾运动的原理，结合我国现代化建设的实际，说明改革的必要性和迫切性。 148

12．什么是物质文明和精神文明？试述建设社会主义精神文明的重要性。 149

13．如何理解物质文明建设与精神文明建设互为条件又互为目的？ 151

14．共产主义思想与社会主义现行政策的辩证关系。 153

第三部分 全国八省市高等教育自学考试题选及答案 155

一、北京市一九八三年上半年高等教育自学考试哲学试题 155

附：参考答案 157

二、上海市一九八三年高等教育自学考试哲学试题 164

附：参考答案 165

三、辽宁省一九八三年高等教育自学考试哲学试题 170

附：参考答案 172

四、黑龙江省一九八三年高等教育自学考试哲学试题 180

附：参考答案 183

五、江苏省一九八三年高等教育自学考试哲学试题 189

附：参考答案 192

六、陕西省一九八三年高等教育自学考试哲学试题 198

附：答案要点 200

七、吉林省一九八三年高等教育自学考试哲学试题 208

附：参考答案 209

八、吉林省一九八四年上半年高等教育自学考试哲学试题 215

附：参考答案 217

九、云南省一九八四年高等教育自学考试哲学试题 221

附：参考答案 225