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译者序 1

作者序 1

第一章 资料、工艺学，与教育系统 1

“系统”与“教育” 5

学校教育系统中的教育资料 10

学校教育系统近期输入因素的预测 12

本章总述 18

注 19

参考书目 20

第二章 专素的工作机会与要求 27

专业性资料职务要求之研究 39

责料通才 39

资料专才 44

本章总述 46

注 47

参考书目 48

第三章 单独一所学校中的资料服务 53

单独一所学校的教育资料中心：背景与发展 54

单独一所学校的教育资料中心：现代的概念 61

单独一所学校的教育资料中心：对教师和学生的服务 63

建立资料中心的典藏 68

建立资料中心的器材资源 70

单独一所学校的教育资料中心的设备 72

教育资料中心的组织与人员 82

本章总述 83

注 84

参考书目 86

第四章 区及郡教育资料计划之管理 91

郡及区的教学资料中心 91

现代的区或郡的责料计划之组成 93

集中化的资料计划行政准则 94

个案研究 94

本章总述 113

注 114

参考书目 115

第五章 州教育厅的资料服务 117

州教育厅与教育资料：背景 118

州教育厅督导学校图书馆与新资料的规定 119

发展州教育资料计划中的几个问题 126

个案举例：北卡罗来纳州 129

个案举例：加里福尼亚州 133

本章总述 139

注 139

参考书目 140

第六章 独立学院与大学的资料服务 145

大学教学与教育工艺学 147

变化中的高等教育的资料服务模式 150

个案研究：高等教育中的教育资料 158

Postlethwait的大学教学范例 171

密歇根州立大学的教学系统范例 176

教师在教学的系级设计中的权力 176

本章总述 180

注 181

参考书目 183

第七章 教育系统的设计 137

变动中的教学媒介概念 187

教学发展的模式 190

资料专才是教学设计者 201

本章综述 203

注 205

参考书目 206

第八章 教学设备的设计 213

大班级设备的设计要素 215

中型斑级设备的设计要素 223

小斑级设备的设计要素 224

独立研读设备的设计要素 226

教师的空间 229

资料利用的环境设计要素 230

本章总述 242

注 243

参考书目 244

第九章 教学资料管理 249

教材标准 250

选择政策、准则、与程序 253

教材的搜集 267

教材的登录 270

教材的分类与排架 271

教材的编目 273

教材的处理与储存 282

教材的供应 288

教材的保养 298

本章总述 302

注 303

参考书目 305

第十章 教书管理 309

教科书利用与发展的趋势 311

教科书管理 314

教科书选择准则的拟订与运用 322

教科书的採购型式 326

教科书的管理与处理 328

有关教科书的报导 330

本章总述 330

注 331

参考书目 333

第十一章 鉴材管理 339

预期的趋势与器材标准 341

器材选择的组成 344

器材选择的一般准则 350

器材选择的特殊准则 353

规格与投标 370

器材修护 372

本章总述 376

注 377

参考书目 378

第十二章 制作服务的管理 383

资料制作发展的过程 384

单独一所学校的制作活动与设备 387

学区级的资料制作 396

州教育厅的资料制作 400

独立学院与大学的资料制作 403

资料制作的管理 406

本章总述 411

注 412

参考书目 413

第十三章 电视管理 417

教育电视：新问题与新远景 417

设备的设计 422

电视系统：各种可供选择的方式 426

州级的教育电视 433

地区级的教育电视 435

地方级的教育电视 437

电视管理的准则 440

教育电视的组织 444

本章总述 446

注 447

参考书目 448

第十四章 个别学习与独立祈读服务的管理 455

个别化学习：一般的条件 455

个别规定教学 457

编排个别化学习的进度 461

个别化学习的空间 466

个别化学习的编序教材 473

个别化学习的单位教材 478

本章总述 483

注 483

参考书目 487

第十五章 自动学习系统的管理 491

个别化学习的资料系统 491

学习实验室 498

电脑协助教学 509

本章总述518： 518

注 518

参考书目 522

第十六章 改进利用的实况 527

利用问题的各方面的变化 528

有效的利用所要求的适任条件 529

教师的适任能力与资料的实际用途 533

透过督导与谘询以改进利用 535

在职训练 539

教学的发展 544

本章总述 546

注 547

参考书目 549

第十七章 实并服务的预界编制 555

资料预算编制的三个等级 557

计划预算与作业目的预算 559

资料计划预算的基本构想 562

资料计划的预算编制程序 566

增加学习设备的费用的估计 579

责任与行为合约 582

本章总述 587

注 587

参考书目 590

第十八章 人事管理 595

增加资料人员的供应 595

选择及培养资料支援人员 597

人员作业的管理 600

人员的选择与任用 610

工作人员的督导 612

学校的资料活动社团 613

本章总述 614

注 615

参考书目 616

第十九章 研究与评鉴 619

研究工作在资料计划中的地位 619

资料研究的组织 625

资料研究报导的来源 628

研究与系统进行方式 630

评鉴资料计划 634

走向教学科学 641

本章总述 642

注 643

参考书目 645