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一、备课技术 1

（一）常用备课行为七式 1

（二）备课思维的方法 7

（三）语文备课十二要 13

（四）备课行为“八忌” 16

二、讲解技术 19

（一）讲解技术的类型 19

（二）启发式讲解技术行为和方法 21

（三）课堂讲授行为四字诀 23

（四）教材讲授的操作技巧 24

（五）课堂讲授行为的设计方法 27

（六）课堂开头行为七式 30

（七）课堂结尾行为十五式 32

（八）课堂结尾设计法 41

三、练习技术 45

（一）新授课练习设计五阶段 45

（二）练习设计的标准 46

（三）课后练习指导十忌 48

（四）课堂练习设计的十四条原则 51

四、作业技术 59

（一）作业设计的技术 59

（二）作业批改的十二项常规 61

（三）作业批改的八种方法 62

（四）作业批语五型 69

（五）当堂批改作业的四种方式 71

五、提问技术 75

（一）提问的行为功能 75

（二）课堂提问的适量控制方法 77

（三）课堂提问的时机控制方法 79

（四）课堂提问的难度控制方法 83

（五）问句选择的六种类型 88

（六）提问角度的变换五型 91

（七）课堂提问行为的几个技术性问题 93

（八）课堂提问行为的四种方式 96

六、课堂问答 101

（一）克服“满堂问”的五条有效途径 101

（二）课堂提问的误区 103

（三）课堂提问“六忌” 105

（四）提问设计九要 107

（五）课堂提问设计的十二种形式 111

七、答疑技术 119

（一）回答学生质疑的五种方式 119

（二）对不同学生质疑的解答方式 120

（三）控制学生答问的艺术 122

（四）学生质疑问难的课堂控制八法 127

（五）课后答疑“八要” 133

（六）课堂齐答的控制 136

（七）课堂提问学生不作答的十五条对策 138

（八）谈话提问的十二条操作策略 147