哲学题解PDF电子书下载

1.什么是哲学？ 1

2.为什么说哲学是世界观和方法论的统一？ 2

3.什么是哲学的基本问题？哲学基本问题的内容是什么？ 2

4.为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 4

5.什么是唯物主义？唯物主义产生和发展的根源是什么？唯物主义发展的三个历史阶段是什么？ 5

6.什么是唯心主义？唯心主义产生的根源是什么？唯心主义有哪些基本形式？ 6

7.辩证法和形而上学的斗争同哲学基本问题的关系怎样？ 8

8.什么是马克思主义哲学？它的特点是什么？ 9

9.马克思主义哲学产生的历史条件和伟大意义是什么？ 10

10.如何理解马克思主义哲学中唯物论和辩证法的统一、唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一？ 12

11.如何理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一、理论和实践的统一？ 13

12.人生观和世界观的关系是怎样的？ 14

13.为什么哲学产生于阶级社会，而无阶级的共产主义社会还存在哲学？ 15

14.唯心主义、形而上学世界观的自然科学家，为什么能在自然科学研究中取得成就？ 16

15.怎样理解世界的统一性在于它的物质性？ 18

16.列宁的哲学物质定义是什么？如何理解它的内容及其伟大意义？ 19

17.辩证唯物主义的物质概念同自然科学的物质概念的区别和联系是什么？ 20

18.怎样理解人类社会的物质性？ 21

19.运动和物质的关系是怎样的？为什么说运动是绝对的、静止是相对的？二者关系如何？ 23

20.物质是不能创造也不能消灭的，又怎样理解劳动创造世界？ 24

21.为什么说空间和时间是物质存在的基本形式？ 25

22.怎样理解空间时间的客观性、绝对性和相对性，空间和时间的无限性？ 26

23.怎样理解社会领域客观事物的空间三维性和时间的一维性？ 28

24.辩证唯物主义怎样从科学上和哲学上论证世界物质的统一性？ 29

25.主观能动性和客观规律性的关系怎样？这一原理对我国的四化建设有什么重大意义？ 31

26.为什么说从实际出发，实事求是是辩证唯物论世界观的根本要求？坚持一切从实际出发，对社会主义现代化建设有何重大意义？ 33

27.怎样理解意识是自然界长期发展的产物？是社会的产物？劳动在意识形成中的作用？ 35

28.人类的意识和动物的反映形式的根本区别是什么？ 40

29.高等动物有没有意识和语言？ 41

30.语言和思维的关系是怎样的？ 42

31.什么是意识？意识的本质是什么？ 44

32.机器人有没有思维能力？ 46

33.怎样理解意识对物质的绝对依赖性和相对独立性？ 48

34.物质和意识的对立在什么范围内是绝对的，在什么情况下又是相对的？ 48

35.什么是意识的能动性？意识的能动性表现在哪些方面？ 50

36.实现意识能动作用的根本途径是什么？ 51

37.唯物辩证法的总特征是什么？辩证法的普遍联系的观点和运动发展的观点之间有何内在联系？ 53

38.什么是唯物辩证法？什么是形而上学？唯物辩证法和形而上学的根本对立是什么？ 54

39.如何理解联系的客观普遍性和多样性？唯物辩证法的普遍联系的原理有什么现实意义？ 57

40.辩证唯物论的条件论的基本观点是什么？ 59

41.怎样理解运动是绝对的，而具体运动形式是相对的？ 61

42.什么是发展？唯物辩证法所理解的发展的实质是什么？为什么说新生事物是不可战胜的？ 61

43.怎样理解唯物辩证法是一系列普遍规律和范畴的科学体系？（范畴和规律的关系） 63

44.怎样理解对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？ 67

45.什么是质、量、度？“度”这个哲学范畴有何方法论上的意义？ 69

46.什么是质量互变规律？怎样掌握这个规律？ 72

47.为什么说质量互变规律是不断革命论和革命发展阶段论相统一的重要哲学基础？ 73

48.怎样理解量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果？“激变论”和“庸俗进化论”为什么是错误的？ 75

49.怎样理解量变过程中的部分质变和质变过程中量的特征？ 76

50.事物的质变、飞跃的两种基本形式是什么？ 78

51.掌握质量互变规律对实现社会主义现代化建设有什么重要意义？ 80

52.什么是矛盾7辩证矛盾和逻辑矛盾的区别是什么？ 80

53.什么是矛盾的同一性？什么是矛盾的斗争性？二者的辩证关系如何？ 81

54.如何看待矛盾同一性在事物发展中的作用？ 84

55.如何看待矛盾斗争性在事物发展中的作用？ 85

56.什么是矛盾的普遍性？什么是矛盾的特殊性？二者的辩证关系如何？ 87

67.怎样理解具体地分析具体情况是马克思主义活的灵魂？ 89

58.用矛盾普遍性和特殊性相互关系的原理，说明建设具有中国特色的社会主义的重大意义？ 90

59.如何认识事物发展过程中内因和外因的辩证关系及其现实意义？ 91

60.怎样理解“即使是外力推动下的机械运动，也要通过事物内部的矛盾性”？ 92

61.什么是唯物辩证法的两点论？什么是辩证法的重点论？什么是辩证法的两点论和重点论的统一？ 94

62.怎样认识解决矛盾形式的多样性？ 95

63.什么是肯定？什么是否定？肯定和否定的辩证关系怎样？ 97

64.否定的辩证含义是什么？辩证法的否定观同形而上学否定观的根本分岐是什么？ 98

65.辩证否定观对研究问题有什么重要的指导意义？ 99

66.否定之否定规律的基本内容是什么？为什么说事物的“自己运动是事物自己发展自己、自己完善自己的运动？ 100

67.为什么事物的发展过程是前进性和曲折性的辩证统一？唯物辩证法关于事物的发展过程是前进性和曲折性的统一原理，对于指导革命实践有何方法论的意义？ 102

68.怎样理解否定之否定规律是普遍的，其表现形式又是特殊的？ 103

69.什么是原因和结果？二者的辩证关系如何？这对范畴对于指导人们的认识和实践有什么意义？ 106

70.什么是必然性和偶然性？二者的辩证关系如何？这对范畴有何重要意义？ 107

71.什么是可能性和现实性？二者的辩证关系如何？这对范畴有何重要意义？ 109

72.什么是形式和内容？二者的辩证关系如何？这对范畴有何重要意义？ 113

73.什么是本质和现象？二者的辩证关系如何？为什么说科学认识的任务在于通过现象认识本质？ 115

74.怎样理解马克思主义认识论是能动的革命的反映论？ 117

75.辩证唯物主义的认识论同唯心主义认识论的根本区别是什么？ 119

76.辩证唯物主义认识论同旧7唯物主义认识论（形而上学唯物主义认识论）的根本区别是什么？ 120

77.为什么说不可知论是错误的？ 121

78.什么是实践？实践的主要特征是什么？实践的形式有那些？ 122

79.怎样理解实践在认识中的决定作用？ 124

80.什么是感性认识和理性认识？感性认识和理性认识的辩证关系是怎样的？ 128

81.为什么说由感性认识上升到理性认识，是认识过程中的飞跃？怎祥才能实现这个飞跃？ 130

82.为什么实现由认识到实践的第二次飞跃的意义更伟大？怎样实现这个飞跃？ 131

83.为什么一个正确的认识往往要经过由实践到认识，由认识到实践的多次反复才能获得？（怎样理解认识运动的反复性和无限性） 134

84.什么是真理？为什么说真理是客观的？为什么说“真理面前人人平等”的口号，是符合马克思主义真理观的？ 135

85.绝对真理和相对真理的含义是什么？ 137

86.绝对真理和相对真理的辩证关系如何？形而上学的绝对主义真理观和相对主义真理观的错误在那里？ 138

87.相对真理是否包含错误？ 140

88.运用绝对真理和相对真理辩证统一的原理，说明为什么对马列主义、毛泽东思想即要坚特，又要发展？ 141

89.怎样理解真理和谬误在一定条件下可以相互转化？懂得真理和谬误相互转化的辩证法，有什么重要意义？ 143

90.为什么说社会存在和社会意识的关系问题，是历史观的基本问题？ 144

91.什么是历史唯物主义？唯物史观和唯心史观的主要对立和区别在那里？ 145

92.如何理解人类社会的发展是一个自然历史过程？ 146

93.人类社会赖以存在和发展的条件是什么？ 148

94.如何看待地理环境对社会发展的作用？ 148

95.如何看待人口因素对社会发展的作用？人口决定论的错误是什么？ 150

96.为什么说物质资料的生产方式是人类社会发展中起决定作用的物质条件？它和地理环境、人口因素的作用是什么关系？ 151

97.为什么说生产力在社会的发展中起着最终的决定作用的观点，是历史唯物论整个理论的核？ 152

98.什么是生产力？什么是生产关系？二者的辩证关系4如何？ 153

99.用生产关系一定要适合生产力状况的原理，说明社会主义代替资本主义的必然性？说明社会主义制度的优越性？ 154

100.什么是经济基础？什么是上层建筑？二者之间的辩证关系如何？ 155

101.如何理解生产力和生产关系、经济基础和上层建筑这两对社会基本矛盾之间的关系？ 156

102.如何理解社会主义社会经济基础和上层建筑的矛盾问题？ 157

103.即然社会历史离不开人的自觉活动，又怎样理解社会发展的客观规律性呢？ 159

104.运用关于社会基本矛盾的理论，说明我国在生产关系和上层建筑方面改革的必要性、改革的性质和改革的根本目的？ 160

105.什么是社会形态？社会形态和社会经济形态及社会有机体的关系？ 162

106.什么是阶级？怎样理解阶级的存在仅仅同生产发展的一定历史阶段相联系？ 163

107.怎样理解阶级斗争是阶级社会发展的直接动力？ 164

108.社会主义对期的阶级斗争有什么特点？认识这些特点，对指导革命实践有何重大意义？ 166

109.国家是怎样产生的？国家的实质、国家的特点、国家的职能是什么？ 167

110.什么是国家的类型和形式？（国体、政体） 169

111.怎样理解无产阶级专政的国家是人类历史上完全新型的国家？国家消亡的必然趋势和无产阶级专政国家的历史使命之间是什么关系？ 170

112.什么是革命？社会革命的根源是什么？社会革命的伟大作用是什么？ 171

113.无产阶级革命同资产阶级革命的本质区别是什么？ 173

114.怎样理解阶级的消灭和国家的消亡？ 174

115.什么是社会意识？什么是社会意识形态？什么是社会意识形式？ 175

116.什么是个体（个人）意识？什么是群体意识（社会意识）？二者之间有什么区别和联系？了解二者之间的区别和联系有何意义？ 176

117.社会心理和社会意识形态的区别和联系是什？了解二者之间区别和联系有何意义？ 179

118.社会意识诸形式及其相互关系和特点是什么？ 180

119.社会意识对社会存在的依赖性表现在那里？为什么说这种依赖性是绝对的？ 183

120.社会意识对社会存在的独立性表现在那些方面？为什么说这种独立性是相对的？ 184

121.怎样从社会存在和社会意识的相互关系的原理说明物质文明与精神文明的关系？ 188

122.为什么说人民群众是历史的创造者？肯定人民群众在历史上的决定作用同坚持物质资料生产方式是社会发展的决定力量，这两个原理之间有什么内在联系？ 191

123.怎样理解马克思主义关于群众、阶级、政党和领袖的关系？ 192

124.怎样看待杰出人物在历史上的作用？ 194

125.怎样理解热爱无产阶级革命领袖和反对个人崇拜的一致性？ 195

附录 198

有关哲学试题与答案 198

一九八三年中央广播电视大学期末考试党政干部类哲学试题与答案 198

一九八四年中央广播电视大学期末考试党政干部类、理工科哲学试题与答案 204

一九八三年黑龙江省高等教育自学考试哲学试题 211

一九八一年一一一九八三年北京高等教育自学考试哲学试题 213

一九八四年四川省高等教育自学考试党政干部基础科哲学试题 218

一九八四年黑龙江省教育行政干部学院二年制教育管理专修科哲学试题及答案？ 220

一九八二年上海市高等教育自学考试哲学试题 223