教育原则新论PDF电子书下载

第一章　教育性原则 1

目录 1

第一节　教书育人是每位教师的光荣职责 2

第二节　教书育人贯串在教学的全部过程 4

第二章　明理性原则 7

第一节　讲清为什么 7

第二节　知其所以然 10

第三节　指明其用途 12

第四节　明白如何做 13

第一节　形象性的意义 14

第三章　形象性原则 14

第二节　形象化的特征 15

第三节　形象化的方法 18

第四节　应注意的问题 27

第四章　启发性原则 30

第一节　启发学生积极思维 30

第二节　引导学生质疑问难 32

第三节　培养学生探索能力 33

第四节　要求学生举一反三 35

第五节　激励学生创新精神 36

第一节　从渐进到跃进 40

第五章　循序跃进原则 40

第二节　由少到多 43

第三节　由简到繁 44

第四节　由旧到新 47

第五节　由浅入深 48

第六节　由慢到快 53

第七节　由易到难 55

第八节　由死到活 57

第九节　由部分到整体 60

第十节　由模仿到创造 61

第六章　理论联系实际原则 65

第一节　联系思想实际 66

第二节　联系生产实际 68

第三节　联系生活实际 89

第四节　联系现实实际 94

第五节　联系实际应用 97

第七章　教师发挥主导作用原则 101

第一节　传道 102

第二节　授业 103

第三节　解惑 105

第四节　示范 107

第五节　组织 108

第六节　检查 110

第八章　学生积极性自觉性原则 112

第一节　明确学习目的 113

第二节　激发学习动因 115

第三节　培养学习兴趣 118

第四节　改进教学方法 123

第五节　培养学习习惯 125

第九章　结合学生实际原则 128

第一节　从知识基础出发 128

第二节　从接受能力出发 130

第三节　从实际效果出发 132

第四节　从年级特点出发 133

第五节　从班级特点出发 134

第六节　从青少年特点出发 136

第七节　加强调查研究 137

第十章　因材施教原则 179

第一节　面向多数 180

第二节　培养优秀 180

第三节　狠抓低下 182

第十一章　巩固性原则 185

第一节　上好新课 185

第二节　狠抓平时 187

第三节　反复循环 189

第四节　查漏补缺 191

第十二章　严格要求原则 193

第一节　严而有理　严要有格 194

第二节　明确具体　加强指导 195

第三节　说到做到 贯彻始终 197

第四节　反复训练　及时检查 198

第五节　耐心说服　启发自觉 199

第六节　以身作则　一致要求 201

第十三章　指导方法、培养能力原则 204

第一节　指导方法 205

第二节　培养能力 206

第十四章　全面性原则 210

第一节　德智体美要全面抓 211

第二节　各个教学环节要全面抓 212

第三节　懂、记、用要全面抓 214

第四节　传授知识与培养能力要全面抓 216

第五节　教师要树立全局观点 217

第十五章　教学相长原则 220

第一节　建立新型师生关系 221

第二节　充分发扬教学民主 223

第三节　认真贯彻群众路线 226

第四节　力争青出于蓝而胜于蓝 228