复旦大学教学整改大字报选 历史系PDF电子书下载

阶级观点的问题 312

(一)分析历史事实应该运用阶级分析方法 312

(二)站在资产阶级的立场上分析史实和处理史料 314

(三)不是站在无产阶级的立场上讲授农民起义和农民战争 316

(四)站在资产阶级立场上来评价历史人物 318

(五)站在资产阶级立场上来评价历史上典章制度 320

人民群众和个人在历史上的作用问题 321

(一)忽视了人民群众是社会发展的真正动力 321

(二)夸大了个人在历史上的作用 323

(三)用资产阶级的观点评价历史人物 324

基础和上层建筑的关系问题 325

(一)站在资产阶级立场上看上层建筑 325

(二)对待历史事件不从经济基础上去探讨 327

(三)站在资产阶级立场上看经济基础 328

(四)基础和上层建筑脱了节 329

民族观点问题 329

(一)把对少数民族的征伐说成“开发” 329

(二)严重的大汉族主义思想 329

(三)歪曲民族矛盾和阶级矛盾，污蔑兄弟民族 330

(四)对民族解放运动和民族问题的非马克思列宁主义观点 331

理论联系实际问题 332

(一)理论空泛，没有具体内容，也没有史实的内在联系 332

(二)厚古薄今的倾向 333

(三)胡乱分析胡乱联系，搞不清历史现象的本质 334

(四)没有联系学生的思想实际和前当的阶级斗争 335

(五)严重地脱离了教学大纲的要求 336

教学思想和教学方法的问题 337

(一)在教学中没有主导思想，以致内容错乱矛盾百出 337

(二)在阐明历史概念时，混淆不清，没有接触到问题的本质 338

(三)没有联系现实 339

(四)教学重点不突出或讲述内容与结论不相称 340

(五)在讲课时胡吹乱扯或不接触实际问题 341

(六)用唯心观点来解释历史 342

(七)对同一个问题教学中国史和世界史的老师看法不一致 343

(八)教学方法用的是资产阶级的老一套 343

(九)考试题目有问题 344