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初二年级 1

前言 1

考点1：依法治国是我国的基本国策 1

考点2：学习法律常识的重要意义 4

第一课 法律是一种特殊的行为规则 9

考点1：法律的含义 9

考点2：我国法律与社会主义道德的关系 13

挑战高分单元训练优化设计（一） 17

第二课 依法维护社会公共生活 21

考点1：社会公共生活要有共同的准则 21

考点2：扰乱社会公共生活的行为要受到法律的制裁 24

第三课 依法维护社会主义经济秩序 32

考点1：法律规定经济制度 32

考点2：依法规范经济行为 35

考点3：依法打击经济犯罪 39

第四课 依法保障、促进社会主义精神文明建设 44

考点1：法律对思想道德建设内容的规定 44

考点2：法律规定社会主义精神文明建设的基本措施 49

考点3：法律禁止和制裁损害精神文明建设的行为 51

第五课 依法维护人类共有的家园 55

考点1：依法治理环境问题的重要性和紧迫性 55

考点2：自觉履行保护环境的义务 60

第六课 依法保护青少年健康成长 66

考点1：青少年的健康成长离不开法律 66

考点2：保护未成年人是国家和全社会的共同责任 70

第七课 依法制裁违法犯罪 76

考点1：一般违法和犯罪的关系 76

考点2：我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器 80

挑战高分单元训练优化设计（二） 85

第八课 宪法是国家的根本大法 91

考点1：宪法是国家的根本大法 91

考点2：宪法是最高行为准则和公民权利的法律保障——这也是宪法最高法律效力的一个表现 96

挑战高分单元训练优化设计（三） 99

第九课 公民的人身权利受法律保护 104

考点1：公民的含义 104

考点2：公民的人身权利受法律保护 106

考点3：公民的人身自由权利受到法律的保护 112

考点4：妇女、未成年人、残疾人、老年人的人身权利受法律的特殊保护 117

第十课 公民在婚姻家庭关系中的权利和义务 121

考点1：公民依法享有婚姻自由 121

考点2：在家庭成员中，父母与子女之间有法定的权利义务关系 123

第十一课 公民有受教育的权利和义务 129

考点1：法律规定的受教育者的权利和义务 129

考点2：义务教育 135

第十二课 公民在经济生活中的权利和义务 140

考点1：公民的财产所有权 140

考点2：公民私有财产继承依照法律规定进行 143

考点3：公民作为消费者依法享有消费者的合法权利 149

考点4：公民作为纳税人应依法自觉纳税 155

第十三课 公民在政治生活中享有重要权利 160

考点1：公民享有最基本的政治权利——选举权、被选举权 160

考点2：公民行使批评权和建设权对国家机关的廉政建设、提高办事效率具重大意义 166

第十四课 公民要履行维护国家统一、保卫祖国安全的义务 172

考点1：维护国家统一和全国各民族的团结是公民的基本义务 172

考点2：公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务，应自觉服兵役 179

第十五课 运用法律武器维护自己的合法权益 189

考点1：同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任青少年要敢于和善于同违法犯罪行为作斗争我国法律鼓励、支持公民同违法犯罪作斗争 189

考点2：揭发检举、正当防卫是公民同违法作斗争的有效手段 194

考点3：公民受到非法侵害要用法律武器、依靠执法机关、依照法律程序，维护自身的合法权益 198

考点4：我国三个诉讼法律的名称，通过走访、参观、模拟法庭或其他活动，了解诉讼和审判的基本程序 201

第十六课 正确行使公民权利 自觉履行公民义务 207

考点1：我国公民享有的自由和权利是平等、广泛和真实的 207

考点2：正确行使公民权利，公民正确行使权利、自觉履行法定义务 212

考点3：我国公民的权利和义务具有一致性 217

挑战高分单元训练优化设计（四） 220

初三年级 230

第一课 古代社会的发展历程 230

考点1：生产力 230

考点2：原始社会是人类社会发展的最初阶段 233

考点3：奴隶社会的生产和社会制度的特点 237

考点4：封建社会的生产和社会制度的特点 241

第二课 资本主义社会的产生和发展 247

考点1：资本主义制度的建立、巩固及生产力状况 247

考点2：资本主义社会的生产关系及国家统治 252

考点3：资本主义社会的现状及趋势 257

挑战高分单元训练优化设计（五） 261

第三课 社会主义是中国人民的历史选择 267

只有社会主义才能救中国 267

考点1：了解近代中国的基本国情；列举重要史实，展现近代中国人民救国图强的奋斗历程；分析资本主义道路在中国行不通的原因 267

考点2：新民主主义革命的性质及其取得胜利的光辉历程 269

考点3：收集有关资料，以“中国革命历史发展的必然结果”为题，对中国人民选择由新民主主义革命到社会主义革命的道路进行讨论；我国历史上最伟大、最深刻的变革 271

只有社会主义才能发展中国 276

考点1：中国发生翻天覆地变化的主要表现 276

考点2：“三个代表”的基本含义；社会主义的本质 279

考点3：“一个国家，两种制度”的含义；按照“和平统一、一国两制”方针，最终完成祖国统一大业 284

挑战高分单元训练优化设计（六） 286

第四课 中国正处在社会主义初级阶段 292

考点1：社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务 292

考点2：我国面临严峻的人口形势 296

考点3：我国面临严峻的资源和环境形势 299

第五课 党在社会主义初级阶段的基本路线 305

考点1：党在社会主义初级阶段的基本路线的内容 305

考点2：坚持以经济建设为中心 308

考点3：坚持四项基本原则，坚持改革开放 312

挑战高分单元训练优化设计（七） 314

第六课 建设有中国特色社会主义的经济 320

考点1：我国社会主义现阶段的基本经济制度 320

考点2：我国社会主义经济建设的宏伟蓝图和目标 323

考点3：我国人民共享经济繁荣的成果和步骤 327

考点4：我国积极实施可持续发展的战略 330

第七课 建设有中国特色社会主义的政治 334

考点1：我国的根本政治制度 334

考点2：建设社会主义法治国家 337

考点3：我国的社会主义民主政治建设 340

考点4：努力促进全国各族人民和睦团结 345

第八课 建设有中国特色社会主义的文化 348

考点1：有中国特色的社会主义文化的主要内容和主要特点 348

考点2：社会主义精神文明建设的根本任务 353

考点3：营造良好的文化环境，提高全社会的文明程度 359

挑战高分单元训练优化设计（八） 362

第九课 当代青年的历史责任 373

考点1：科学认识人类社会的发展历程 373

考点2：我们面对的机遇和挑战 377

考点3：发扬创业精神，投身创业实践，立志做社会主义事业的建设者和接班人 384

挑战高分单元训练优化设计（九） 389

参考答案 398

初二年级 398

初三年级 422