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作者：刘丽艳著
出版社：长春：东北师范大学出版社
出版年份：2015
ISBN：9787568103480
页数：274 页

图书介绍：英语是基础教育的重要学科，受到教育界和社会的广泛关注。本书以英语课堂环境的测量为主题，从三个方面对中学英语课堂环境问题进行了较为全面和深入的研究。一是全面梳理国内外，特别是西方有关英语课堂环境研究的成果，阐述了相关的理论与方法。二是在国外英语课堂环境测量工具的基础上，编制适合中国特点的英语课堂环境测量工具。三是利用测量工作对中学英语课堂环境状况进行测量与分析。本书有助于对我国中学英语课堂环境有一个较为清晰的分析，研究结论对于认识和改善中学英语课堂环境的状况有重要的借鉴意义。本书所呈现的内容对于中小学英语课程与教学研究领域，乃至基础教育学科课程与教学研究都有重要的参考价值。

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《中国基础英语课堂教学环境研究》目录

标签：课堂教学课堂环境基础教学

第一章课堂环境概述 1

一、环境与人的关系 2

二、课堂环境的概念和分类 5

三、基础英语课堂环境的认识 11

四、英语课堂环境的学科背景 14

第二章课堂环境研究的历史、现状和发展趋势 23

一、课堂环境研究的源起和发展 24

二、国际课堂环境研究和测量工具的发展 26

三、亚洲课堂环境研究的现状和发展 38

四、国内课堂环境研究的现状和发展 46

五、外语课堂环境研究 71

六、小结 76

第三章英语课堂环境研究的理论和方法 77

一、课堂环境研究的心理学理论基础 77

二、外语教学理论基础 95

三、英语课堂环境研究的理论构建和研究取向 116

四、研究设计和方法 120

第四章中学英语课堂环境量表的编制 132

一、研究工具设计 132

二、量表的信度和效度 143

三、中学英语课堂环境量表的结构和特点 149

四、小结 150

第五章中学生对英语课堂环境的感知和差异 152

一、研究的前期准备 152

二、研究结果 155

三、结论和讨论 165

四、小结 167

第六章中学英语课堂环境对学生学习成果的影响 169

一、研究的前期准备 170

二、研究结果 174

三、结论和讨论 181

四、小结 185

第七章台湾中学英语课堂环境研究 186

一、台湾基础教育课程改革概述 186

二、台湾中学英语课堂环境研究 194

三、结论和讨论 204

四、小结 207

第八章中学英语课堂环境的调控和优化 209

一、影响课堂环境的两个重要因素 210

二、课堂环境的调控和优化策略 213

三、小结 224

附录 226

参考文献 259

后记 273

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