课程资源的开发与利用PDF电子书下载

第一章 课程资源概述 1

第一节 课程资源的内涵和特点 2

一 什么是课程资源 2

二 课程资源的特点 3

第二节 课程资源的分类及主要内容 6

一 根据来源，课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源 6

二 根据性质，课程资源可分为自然课程资源和社会课程资源 9

三 根据物理特性和呈现方式，课程资源可分为文字资源、实物资源、活动资源和信息资源 10

四 根据存在方式，课程资源还可以分为显性课程资源和隐性课程资源 11

五 根据功能特点，可以把课程资源划分为素材性课程资源和条件性课程资源 11

第三节 课程资源的价值与意义 12

一 课程资源是课程与教学的前提和基础 12

二 课程资源能丰富课程内容 13

三 课程资源能促进学生的知识、态度与能力发展 14

四 课程资源有利于促进教师专业化发展 15

五 课程资源能引导教学方式和学习方式的转变 16

六 课程资源能促进学校特色的形成 17

第四节 校本课程与课程资源 18

一 关于校本课程 18

二 关于校本课程资源 24

第二章 教师与课程资源开发 37

第一节 教师的资源意识和能力 39

一 教师是最重要的课程资源之一 39

二 教师在课程资源开发利用中应具备哪些教育新理念 42

三 教师应具备哪些课程资源开发意识 45

四 教师应具备哪些课程资源开发能力 50

第二节 教师在课程资源开发中的角色 55

一 课程资源开发中的教师角色的转换 55

二 教师教学行为的改变 61

三 课程资源开发的切入点 64

第三节 教师专业发展与课程资源开发 69

一 课程资源开发：教师专业发展的一条理想途径 69

二 教师专业发展对课程资源开发的作用 71

三 开发过程中的专业成长机制 73

四 教师参与课程资源的发展阶段 74

五 基于开发的教师专业成长的模型 75

第三章 课程资源开发的技术与方法 80

第一节 课程资源开发的来源 81

一 课程资源开发的来源 81

二 课程资源筛选的依据 85

第二节 课程资源开发的基本原则 86

一 适应性原则 86

二 兴趣性原则 87

三 经济性原则 88

四 开放性原则 89

五 因地制宜性原则 89

六 公平性原则 90

七 共享性原则 90

八 优先性原则 91

九 针对性原则 91

第三节 课程资源开发的途径 92

一 从学生的现状出发开发课程资源 92

二 从师资的条件出发开发课程资源 93

三 从学校的特色出发开发课程资源 94

四 从社会的需要出发开发课程资源 95

第四节 各学科课程资源开发及案例分析 96

一 语文课程资源开发 97

二 英语课程资源开发 100

三 数学课程资源开发 104

四 物理课程资源开发 109

五 地理课程资源开发 114

六 生物课程资源开发 118

第四章 课程资源利用的策略与技术 124

第一节 课程资源利用的原则 124

一 循序渐进性原则 125

二 课程主体性原则 125

三 拓展性原则 127

四 差异性原则 129

五 共享性原则 129

六 发展性原则 130

第二节 课程资源利用的方法 131

一 创设情景式 131

二 参与式 135

三 探究式 140

四 陶冶式 143

五 因地制宜，各用其材 144

第三节 课程资源利用效果的评价 147

一 课程资源利用效果评价的作用 147

二 课程资源利用效果的评价原则 148

三 课程资源利用效果的评价方法 149

四 具体的评价方式 151

第四节 课程资源利用的趋向 156

一 自主化 156

二 社会化 157

三 网络化、信息化 158

第五章 课程资源建设的若干问题 160

第一节 综合实践活动课程资源问题 160

一 “课程悬缺”现象 161

二 “课程候补”现象 161

三 “低效开发”现象 161

四 “片面开发”现象 162

五 “极端开发”现象 162

第二节 课程资源建设的认识问题 162

一 教材不是唯一的课程资源 163

二 教师是最重要的课程资源 168

三 课程资源建设必须纳入课程改革计划 169

第三节 课程资源建设中的个案分析之实践 171

一 案例分析 172

二 实施整合 174

三 挖掘课程资源使其为教学服务 176

第四节 课程资源开发与利用中存在的问题和对策 177

一 课程资源的开发与利用中存在的问题 177

二 对课程资源开发与利用的建议 179

三 落后地区的课程资源开展与利用与利用中存在的问题和对策 184

第五节 新课程对课程资源的挑战 190

一 课程结构的变化对课程资源的挑战 190

二 课程标准与教材多样化对课程资源的挑战 192

三 综合实践活动对课程资源的挑战 192

四 校本课程对课程资源的挑战 194