行为遗传学 第4版PDF电子书下载

第1章　概述 1

第2章　孟德尔遗传定律 5

孟德尔第一遗传定律 6

亨廷顿舞蹈病 7

苯丙酮酸尿症 8

专栏2.1　格雷戈·孟德尔的幸运 9

专栏2.2　我们如何知道50人中有1人是PKU携带者？ 11

小结 12

孟德尔第二遗传定律 12

小结 15

总结 16

第3章　超越孟德尔定律 18

X染色体上的基因 18

小结 20

孟德尔定律的其他例外 20

新突变 20

染色体畸变 21

三联体重复的扩增 22

基因组印记 23

小结 24

复杂性状 25

精神分裂症 25

一般认知能力 26

豌豆大小 27

小结 28

多基因遗传 28

数量遗传学 30

小结 32

专栏3.1　疾病的易患性阈值模型 32

总结 34

第4章　DNA：遗传的基础 35

DNA 35

专栏4.1　分子遗传学的“中心法则” 38

小结 41

基因调控 41

小结 42

突变 43

多态性的检测 44

专栏4.2　DNA标记 45

小结 48

染色体 48

小结 51

总结 52

第5章　天性、教养和行为 53

研究动物行为的遗传实验 53

选择研究 56

近交系研究 59

小结 62

人类行为遗传学研究 63

收养设计 63

人物小传 Lindon Eaves 64

专栏5.1　精神分裂症的首例收养研究 66

专栏5.2　收养研究存在的争议 66

双生子设计 67

人物小传 Nancy Pedersen 70

专栏5.3　双生子方法 70

组合设计 72

人物小传 Nick Martin 73

小结 74

遗传率 74

遗传率解释 76

小结 80

平等 80

总结 80

第6章　基因测定 82

动物行为 83

诱发突变 83

小结 86

数量性状基因座 86

人物小传 Jonathan Flint 87

同线性同源性 90

小结 91

人类行为 91

连锁 91

专栏6.1　患病同胞对连锁设计 93

人物小传 Peter Propping 94

关联 94

专栏6.2　家族内关联检验 95

小结 97

伦理学与前景 97

专栏6.3　遗传咨询 98

专栏6.4　GATTACA? 99

总结 100

第7章　神经遗传学 102

诱发突变 103

昼夜节律 103

学习和记忆 105

人物小传 Tim Tully 107

靶突变 107

人物小传 Jeanne Wehner 109

反义DNA 111

DNA表达“芯片” 111

小结 112

自然发生的遗传变异 112

功能基因组学 113

人类神经遗传学 114

小结 114

总结 114

第8章 认知障碍 116

智力落后：数量遗传学 117

智力落后：单基因障碍 118

苯丙酮尿症 119

脆性X综合征 120

瑞特综合征 121

其他单基因障碍 122

杜兴肌营养不良 122

莱希—尼汉综合征 122

1型神经纤维瘤病（NF1） 123

小结 124

智力落后：染色体异常 124

唐氏综合征 126

性染色体异常 127

小结 128

学习障碍 128

人物小传 Shelley Smith 131

交流障碍 131

小结 132

专栏8.1 DF极值分析 132

痴呆 134

总结 136

第9章 一般认知能力 138

历史上的重要事件 140

动物研究 140

专栏9.1 弗朗西斯·高尔顿 143

人类研究 145

小结 146

遗传学研究概述 146

遗传影响 146

人物小传 Thomas J.Bouchard Jr 147

环境影响 149

选型交配 149

非加性遗传变异 150

小结 152

发展研究 152

发展过程中遗传率会发生改变吗？ 153

遗传因素会影响发展中的变化吗？ 156

小结 158

基因的测定 158

小结 160

总结 161

第10章　特殊认知能力 162

特殊认知能力的宽泛因素 162

小结 166

人物小传 Stephen A.Petrill 169

信息加工的测量方法 169

多元遗传学分析：加工水平 171

小结 174

学业成就 175

小结 177

人物小传 Juko Ando 177

基因的测定 177

总结 178

第11章　精神机能障碍 180

精神分裂症 180

家庭研究 181

专栏11.1　精神疾病遗传学的开创：贝士伦皇家-莫茨利医院 182

人物小传 Irving I.Gottesman 183

双生子研究 184

收养研究 186

精神分裂症是一种障碍还是多种障碍？ 188

基因的测定 189

人物小传 Kenneth S.Kendler 190

小结 191

情绪障碍 191

家庭研究 192

双生子研究 194

收养研究 195

基因的测定 196

小结 196

焦虑障碍 197

其他类型的障碍 199

小结 200

儿童期障碍 200

孤独症 201

注意缺陷和破坏性行为障碍 201

其他障碍 203

小结 204

人物小传 Antia Thapar 204

并发障碍 205

总结 206

第12章 人格和人格障碍 208

自陈问卷 209

其他人格测量工具 211

人物小传 Rainer Riemann 213

小结 214

其他研究发现 214

情境 214

发展 215

天性与教养的相互影响 215

人物小传 Hill Goldsmith 216

人格和社会心理学 217

关系 217

人物小传 Michael Bailey 218

自尊 219

态度和兴趣 219

小结 220

人格障碍 221

反社会人格障碍和犯罪行为 222

小结 226

基因的测定 226

总结 228

第13章 健康心理学与老龄化 230

健康心理学 230

人物小传 John K.Hewitt 231

体重和肥胖 231

人物小传 Dorret Boomsma 233

小结 235

成瘾 235

人物小传 Matt McGue 236

人物小传 John Crabbe 241

小结 242

小结 243

压力和心血管患病风险 243

小结 244

心理学和老龄化 244

小结 247

总结 247

第14章 进化 249

查尔斯·达尔文 249

小结 254

群体遗传学 254

小结 256

进化心理学 256

人物小传 David M.Buss 259

专栏14.1 最漂亮者生存？ 260

小结 262

总结 262

第15章　环境 264

非共享环境 265

专栏15.1 《教养假设》 266

估计非共享环境 267

鉴别具体的非共享环境 268

鉴别能够预测心理结果的具体的非共享环境 270

小结 271

意义 271

基因型—环境相关 272

教养中的天性 272

人物小传 David Rowe 273

小结 275

基因型—环境相关的三种类型 275

探测基因型—环境相关的三种方法 276

小结 278

意义 278

基因型—环境的交互作用 279

小结 281

鉴别经验的基因 281

总结 282

第16章 21世纪的行为遗传学 284

数量遗传学 284

分子遗传学 286

天性与教养 288

附录 行为遗传学的统计方法 291

专栏A.1 行为遗传学互动式模块 291

人物小传 Shaun Purcell 293

方差 293

个体差异 293

总体和样本 293

描述统计 294

平均数 294

方差 295

标准分数 296

协方差 298

和的方差 300

相关和回归 300

矩阵 303

单基因模型 306

等位基因和基因型 306

基因型值 306

加性效应 307

显性离差 308

多基因模型 308

表现型值和方差分量模型 309

环境变异 311

家庭 311

家庭中的遗传相关度 312

遗传率 313

模型拟合 316

双生子数据的模型拟合 316

例子 319

问题！ 320

ACE模型 320

路径分析 324

多元分析 325

复杂效应 331

极值分析 333

数量性状基因座定位 334

连锁和关联 334

连锁的方差分量模型 334

家族的QTL关联 336

术语表 337

参考文献 344

相关网址 379

主题索引 380