心理评估PDF电子书下载

第一章　心理评估绪论 1

第一节　心理评估的概述 1

一、心理评估的概念 1

二、心理评估的特征 2

三、心理评估的作用 3

第二节　心理评估的一般过程 4

一、评估准备 4

二、搜集资料 7

三、资料解释和报告 9

第三节　心理评估者的相关要求 9

一、心理评估者的职业道德 9

二、评估者应具备的条件 10

三、心理评估人员的管理 10

第四节　心理评估简史和展望 11

一、中国古代有关心理评估的思想 11

二、西方心理测验的兴起和发展 11

三、我国现代心理测验的发展 12

四、心理评估工作的新趋势 13

第二章　心理测量学的基本原理 19

第一节　测量与量表的基本概念 19

一、测量与心理测量 19

二、心理测验及其要素 20

三、心理测验的特性 21

四、测验量表 21

第二节　测验常模 22

一、常模的意义 22

二、常模团体的获得 23

三、常模类型 25

四、常模分数的表示方法 29

第三节　信度、效度与项目分析 31

一、信度 31

二、效度 38

三、项目分析 45

第四节　量表编制的一般程序 48

一、确定测验目的 48

二、编制试题 49

三、测验编排与预测 50

四、标准化 51

五、编写测验手册 53

第五节　测验的选择及其注意事项 54

一、测验的选择 54

二、量表选择的决策标准 54

三、被试误差及其控制 55

四、心理测量资料的查阅途径 57

第三章　临床观察与访谈 58

第一节　观察法 58

一、观察法概述 58

二、行为观察的具体内容及步骤 60

三、行为观察的信度与效度 62

四、行为观察在心理测验中的应用 63

第二节　临床访谈 65

一、临床访谈概述 65

二、临床访谈的基本过程 67

三、临床访谈的基本技巧 76

四、临床访谈的应用 80

第四章　精神障碍的诊断与分类 87

第一节　概述 87

一、精神障碍分类的目的和意义 87

二、分类的利与弊 88

第二节　分类的历史及发展趋势 89

一、历史沿革 89

二、发展趋势 90

第三节　现代诊断系统介绍 90

一、美国精神病学会制定的精神障碍诊断与统计手册第4版（DSM-Ⅳ） 90

二、心理病理学分类的另一种方法：定量分类系统 94

三、中国精神疾病分类系统第3版（CCMD-3） 95

第五章　智力的理论与评估 98

第一节　智力理论 98

一、智力的定义 98

二、智力结构的理论 99

第二节　个别智力测验 102

一、韦氏智力量表 102

二、比纳智力量表 111

三、考夫曼儿童成套评定测验 117

四、麦卡锡儿童能力量表 119

五、达斯-纳格利里认知评定系统 121

六、中国幼儿智力量表 123

第三节　团体智力测验 125

一、团体儿童智力测验 125

二、长-鞍团体智力测验 126

第四节　其他类型的智力测验 127

一、非文字和文化公平智力测验 127

二、残疾人的智力测验 129

第五节　发展量表与适应行为量表 131

一、发展量表 131

二、适应行为量表 139

第六节　智力测验的应用 145

一、智力测验结果的分析与解释 145

二、智力测验的应用 151

第六章　人格理论与评估 152

第一节　人格理论 152

一、人格特质理论 152

二、人格类型理论 154

三、心理动力学理论 157

四、人格评估概述 160

第二节　常用人格量表 160

一、明尼苏达多项个性调查表 161

二、卡氏16种人格因素问卷 167

三、艾森克人格问卷 170

四、其他人格量表 173

第三节　常用投射测验 178

一、概述 178

二、罗夏测验 179

三、主题统觉测验 191

四、句子完成测验 192

五、图片挫折测验 193

六、绘画测验 194

第四节　人格评估的应用 195

一、在心理咨询中的应用 195

二、在人才选拔中的应用 196

三、在教育评价中的应用 196

四、人格测验应用的其他领域 196

第七章　神经心理评估 199

第一节　概述 199

一、神经心理评估的概念及目的 199

二、神经心理测验的应用 200

三、影响神经心理学测验结果的因素 201

四、心理测验结果的解释 202

第二节　神经心理评估的常用测验 202

一、单项测验 203

二、常用的神经心理成套测验 205

第三节　失语症的神经心理学测量 212

一、汉语失语症检查 212

二、国外失语症检查 213

第四节　痴呆的神经心理学测量 214

一、常用痴呆量表 214

二、其他单项测试 215

第八章　能力倾向测验 216

第一节　能力倾向测验概述 216

一、能力倾向的概念及评估 216

二、能力倾向测验的分类 217

三、能力倾向测验的编制与发展 218

第二节　常用的能力倾向测验 219

一、特殊能力倾向测验 219

二、一般能力倾向测验 225

第三节　能力倾向测验的应用 231

一、能力倾向测验的效用 231

二、能力倾向测验在选拔行政职业人员中的作用 232

三、能力倾向测验应用中存在的问题 233

第九章　成就测验 234

第一节　成就测验的理论基础 234

一、成就测验的概念 234

二、成就测验的分类 235

三、成就测验的编制 237

四、成就测验的简史 238

第二节　常用的成就测验 240

一、韦氏个别成就测验 240

二、大都会成就测验 244

三、单项成就测验 246

第三节　成就测验的应用 249

一、在教育上的应用 249

二、在临床上的应用 250

三、在人才选拔上的应用 251

四、成就测验及其应用中应注意的问题 251

第十章　兴趣与态度测验 252

第一节　兴趣与态度测验的理论基础 252

一、兴趣与兴趣测验的理论基础 252

二、态度与态度测验的理论基础 258

第二节　常用的兴趣量表 262

一、斯特朗兴趣量表 262

二、库德兴趣量表 264

三、霍兰德的自我指导探索量表 265

四、生涯评估量表 266

五、杰克逊职业兴趣调查表 268

六、我国职业兴趣量表的研制 268

第三节　常用的态度量表 271

一、Thurstone态度量表 271

二、Likert态度量表 273

三、Guttman态度量表 275

四、其他态度测量技术 277

第四节　兴趣与态度测验的应用 279

一、职业兴趣测验的应用 279

二、态度测验的应用 280

第十一章　心理健康评定量表 283

第一节　心理健康评定量表概述 283

一、评定量表的定义与性质 283

二、心理健康评定量表的形式和种类 283

三、量表的内容 284

第二节　常用的心理健康评定量表 286

一、康奈尔医学指数 286

二、症状自评量表 287

三、汉密顿抑郁量表 289

四、汉密顿焦虑量表 290

五、简明精神病量表 292

六、生活事件量表 293

七、社会支持评定量表 295

第三节　评定量表的应用 296

一、量表的用途 296

二、量表应用的注意事项 296

三、量表结果的分析 297

四、评定量表在心理卫生评估中的价值 298

五、评定量表的选择和评价方法 299

六、评定量表的常见的误差及相关问题 299

第十二章　心理生理学测量 301

第一节　心理生理学测量概述 301

第二节　心理生理学测量的常用方法 301

一、基础生理指标测量 302

二、电生理指标测量 306

第三节　心理生理学测量的综合应用 310

一、疼痛的测量与评估 310

二、测谎 311

三、生物反馈疗法 313

第十三章　行为评估 317

第一节　行为评估概述 317

一、行为评估的概念与作用 317

二、行为评估发展简史 318

第二节　行为评估的目标 318

一、确认问题行为以及控制或维持该行为的背景变量 318

二、对问题行为与控制变量间关系的评估 318

三、根据行为评估结果，制定治疗方案，并评估治疗的有效性 319

第三节　常用行为评估的技术 319

一、行为访谈 319

二、行为观察 320

三、自我监控 321

四、评定量表 321

第四节　行为评估的应用 321

一、行为评估在认知-行为评鉴中的作用 321

二、行为评估在心理生理测量中的应用 323

第十四章　心理评估报告 324

第一节　心理评估结果分析与解释的相关问题 324

一、评估结果解释的注意事项 324

二、根据结果提出建议需注意的事项 327

第二节　评估报告概述 328

一、心理评估报告的用途 328

二、心理评估报告的种类 328

三、心理评估报告的阅读者 329

四、评估报告的基本要求 329

第三节　心理评估报告的内容 330

一、一般资料 330

二、申请评估的理由 330

三、评估对象背景资料 331

四、行为观察 331

五、测验结果 332

六、评估结果的解释 333

七、建议 333

八、小结 333

九、签名 333

第四节　评估报告的写作 334

一、评估发现和解释的组织和呈现 334

二、测验结果的报告 335

三、文字风格和表达技巧 336

参考文献 342

中英词汇对照索引 344