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绪论　现代科学技术革命与认识论研究 1

一、概括现代科技革命的新成果是认识论研究的重要课题 1

二、从现代科技革命的特点看认识论研究的侧重点 4

第一章 认识论的研究对象、方法和在马克思主义哲学中的地位 12

第一节　认识论的对象和研究方法 12

一、什么是认识论 12

二、认识论对象的历史演变 13

三、马克思主义认识论的研究范围 16

四、马克思主义认识论的研究方法 18

第二节　认识论在马克思主义哲学中的地位 21

一、认识论与唯物主义 21

二、认识论与辩证法 23

三、认识论与唯物史观 25

第二章　认识的主体和客体 28

第一节 主体和客体概念的历史演变 28

一、古希腊和中世纪哲学家的主客体观 29

二、西方近代哲学家的主客体观 33

第二节 马克思主义的主客体观 40

一、主体的科学含义 41

二、客体的科学含义 42

第三节 主体、客体的形式和属性 44

一、主体和客体的形式 44

二、主体和客体的属性 49

第四节　主体和客体的关系 56

一、主体和客体关系的基本类型 56

二、主体和客体关系的基本方面 58

三、主体和客体关系以工具为中介 60

四、主体和客体的辩证关系 67

第五节 主体和客体问题在马克思主义认识论中的地位 70

一、马克思主义认识论研究的出发点 70

二、马克思主义认识论逻辑体系的中心 72

三、当前深入研究认识论的一个重要方面 77

第三章　认识工具 82

第一节　什么是认识工具 82

一、认识工具的含义 82

二、认识工具的形式 84

三、认识工具的属性 86

第二节　认识工具在认识中的作用 90

一、接收信息的作用 92

二、加工信息的作用 97

三、存取信息的作用 104

四、“物化”信息的作用 107

第四章　认识方法 110

第一节　什么是认识方法 110

一、认识方法是主体把握客体的精神手段 110

二、认识方法是人类认识经验的结晶 113

三、理论和方法的关系 118

第二节　经验认识方法 121

一、观察 122

二、实验 127

三、模型方法 131

第三节　理论认识方法 136

一、理想化 136

二、类比 141

三、假说 146

四、数学方法 151

第四节　综合性认识方法 156

一、控制论方法 156

二、信息论方法 161

三、系统论方法 166

第五章　经验认识和理论认识 171

第一节　认识的经验层次和理论层次 171

一、经验认识和理论认识的含义 171

二、经验认识和理论认识提出的根据 173

三、经验认识和理论认识划分的意义 175

第二节 经验认识和理论认识的关系 177

一、理论认识以经验认识作基础 177

二、经验认识以理论认识作指导 179

三、经验认识和理论认识互相转化 183

第三节 “经验——理论”与“感性——理性” 185

一、认识的感性形式和理性形式 185

二、认识是感性形式和理性形式的统一 187

三、认识形式与认识层次 194

第六章　模糊认识和明晰认识 199

第一节　模糊认识和明晰认识问题的提出 199

一、模糊数学和模糊认识 199

二、模糊认识和明晰认识的含义 202

第二节 模糊认识和明晰认识的关系 206

一、模糊认识和明晰认识的对立 206

二、模糊认识和明晰认识的统一 207

第三节 明晰思维能力和模糊思维能力在认识中的作用 209

一、明晰思维能力在认识中的作用 210

二、模糊思维能力在认识中的作用 211

第七章　认识中的思维问题 221

第一节 作为认识论范畴的思维 221

一、思维及其本质 221

二、思维在认识中的作用 224

第二节 思维方式、思维结构和人类认识 227

一、认识中的思维方式问题 227

二、认识中的思维结构问题 233

三、思维方式和思维结构的关系 237

第三节 思维形式与人类认识 239

一、逻辑思维、形象思维、直觉思维是人类思维活动的普遍形式 240

二、形象思维的特征和在认识中的作用 245

三、直觉思维的特征和在认识中的作用 250

第四节　思维过程与问题的解决 255

一、提出问题是思维活动的出发点 256

二、科学理论是思维解决问题的结果 258

第八章　认识中的价值问题 260

第一节 作为哲学范畴的价值 260

一、价值的含义 260

二、价值的性质 263

三、研究价值问题的意义 266

第二节　价值在人类活动中的作用 270

一、获得价值是人类活动的一般目的 270

二、追求价值是人类活动的最终动因 273

三、认识价值是人类活动的基本环节 278

第三节 价值认识的基础和前提 279

一、什么是价值认识 279

二、价值认识的基础 282

三、价值认识的前提 284

四、价值认识的尺度 291

第九章　认识中的真理问题 295

第一节　真理的含义 295

一、真理和真理观 295

二、真理和真理的对象 296

三、真理和真理的内容 298

四、真理和真理性 299

第二节 真理的客观性、具体性和价值性 300

一、真理的客观性 300

二、真理的具体性 303

三、真理的价值性 309

四、真理的客观性、具体性和价值性的关系 311

第三节　相对真理、绝对真理与真理的相对性和绝对性 314

一、相对真理和绝对真理的科学规定 314

二、相对真理、绝对真理与真理的相对性、绝对性 315

三、相对真理和绝对真理的辩证关系 316

第四节　真理和谬误 319

一、真理和谬误的界限 319

二、错误是难免的也是可以避免的 321

三、真理在同谬误的斗争中发展 323

四、谬误在认识真理过程中的作用 325

第五节 真理的事实检验和价值检验 327

一、社会实践是检验认识真理性的唯一标准 327

二、事实检验和价值检验 329

三、直接检验和间接检验 332

四、实践检验和逻辑证明 333

五、证实和证伪 335

第十章　认识发展的一般规律 341

第一节　人类认识发展的方向 341

一、从宏观到微观和宇观 341

二、从既成事物到事物的过去和未来 345

三、人类认识发展的诸方向之间的关系 347

第二节　人类认识发展的速度 349

一、科学加速增长律的客观性 349

二、辩证地理解科学的加速增长律 353

第三节　人类认识发展的形式 353

一、科学进化和科学革命的含义 353

二、科学进化和科学革命的辩证关系 357

第四节　人类认识发展的趋势 358

一、科学分化和科学整体化的含义 358

二、科学分化和科学整体化的辩证关系 364

第五节　人类认识发展的动力 364

一、认识和实践的矛盾 365

二、旧认识和新事实的矛盾 366

三、旧认识和新认识的矛盾 367