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第一辑 杏坛漫笔 3

我的“春晖梦” 3

“新教育实验”：学生和教师共同发展 11

新德育探索 16

德育呼唤真诚 30

“教育是心灵的艺术”——答客问 32

让孩子拥有选择权 45

教育服务与教育家的诞生 47

不做英雄，做老师就很好了！ 49

做最好的教师 51

第二辑 一吐为快 59

谁在宣誓？ 59

“生命意识”献疑 61

叫我以后如何做教师？——评“教师不能单独和异性学生接触”的规定 63

我看“超级教师”评选 69

为成都市叫停中小学校服喝彩 73

请尊重学生自习的权利 77

培养理智的爱国主义者——从爱因斯坦放弃德国国籍说起 80

两个小伙子 87

第三辑 阅读随想 95

不朽的“教育圣经”——《爱的教育》序言 95

《班主任工作艺术》序言 101

别冷落了经典 104

不妨来点儿“非功利阅读” 107

读《班主任×爸爸＝大狐狸》 110

读《屁股上长出了尾巴》 113

把童心还给孩子！——评《童话月球》系列 116

感谢苏霍姆林斯基给我的“建议” 119

让思想行动起来——读《朱永新教育文集》 122

读铁皮鼓《冬去春又来》有感 125

《洪镇涛课堂教学实录》序 130

这样的生命是和谐的 136

第四辑 武侯扬帆 141

我当“官”了吗？——兼谈我为什么要当校长 141

“让人们因我的存在而感到幸福！”——开学典礼上的发言 146

“敢问路在何方？”——写给武侯实验中学全体老师 150

只要行动，就有收获——给武侯实验中学老师的第三封信 156

只有家长好好学习，孩子才能天天向上——给武侯实验中学学生家长的一封信 160

孩子之间的竞争，其实是家长之间的竞争——给武侯实验中学学生家长的第二封信 164

为未来培养优秀的父母——给武侯实验中学学生家长的第三封信 167

保持善良的正直的童心——给武侯实验中学孩子们的一封信 171

我向你们深深地鞠躬——给武侯实验中学全体教师家属的一封信 175

面对国旗，面对学生，我宣誓 177

把你的眼睛借给我 179

第五辑 走进心灵 187

我是孩子最信任的人吗？ 187

善待孩子的第一次求助 193

做一个善于倾听的朋友 199

近在咫尺的师生通信 205

第六辑 肃然起敬 213

有一种无畏叫巴金 213

永远的斯霞 219

钱梦龙：不仅仅是教育家 224

一碗清汤辣子面 227

铁皮鼓随想 230

第七辑 人生记忆 239

我的1976 239

尴尬与自豪 266

我为我是李晴雁的父亲而自豪！ 272

那种幸福（李晴雁） 274

那种幸福（李镇西） 278

第八辑 窗外风景 285

走进唐诗宋词 285

皖南寻访古村落 288

成都的美丽和魅力 295

白马湖寻梦 301