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有效课堂教学策略研究
有效课堂教学策略研究

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  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:高双桂主编
  • 出 版 社:西安:陕西师范大学出版社
  • 出版年份:2007
  • ISBN:7561338406
  • 页数:197 页
图书介绍:本书是武汉市教育局教育科研重点课题“骨干教师可持续发展研究”的成果。第一部分理论探讨篇,提出了当下课堂教学中存在的问题,分析了现代课堂的缺失;提出了有效课堂教学的理念;阐述了实施课堂教学有效性的策略,以及课堂有效性的主要标志。第二部分课前策划篇,有效的课堂不是仅从课堂开始的,也不是一般意义的备课开始,而是从策划开始,策划课堂教学不仅是要对文本的理解和把握,还要考虑目标的设计,将小组合作、学生自主探究、教师的提问策略纳入课前策划的重要内容。第三部分教学实施篇,既有课堂实施的一般性的策略,同时也有根据不同学科在理论指导下的实践总结。第四部分评价反思篇,课堂评价要有利于学生发展,评价运用得当可激励学生探究的热情,运用不当,就阻碍学生的发展,所有的评价都要有利促进学生发展这一终极目标;课堂教学反思是教师专业化发展的催化剂,反思需要脚踏实地的多维反思,才能体会教育的真谛。
《有效课堂教学策略研究》目录

第一篇 理论探讨 1

关于课堂教学有效性缺失的分析 1

对有效课堂教学的理性思考 8

对有效课堂教学必要性研究的思考 13

课堂教学有效性策略研究 19

课堂教学有效性与师德与及教师能力的关系 24

教师与学生在课堂中共同成长研究 30

第二篇 课前策划 36

课堂教学课前策划研究 36

学生亦资源,新课程的备课新视角 47

课堂教学目标设计探讨 53

面向全体,实施分层教学的策略 60

小组合作学习指导研究 66

课堂自主探究意识与能力的培育研究 73

课堂教学中教师提问策略研究 81

第三篇 教学实施 88

语文导语设计浅探 88

探究阅读教学过程,引领学生个性阅读 94

丰富语文教学资源,提高课堂教学的有效性 100

科学探究是提高科学课教学有效性的重要策略 106

探索英语课堂教学效果的有效途径 111

运用图式理论,提高英语阅读教学的有效性 120

初中物理课堂教学情境创设的探索 129

例谈物理课堂提问 134

现代信息技术在课堂教学中运用的探索 141

课堂教学的讲授语言及特色运用研究 146

主体探究性教学的研究与实践 153

对课堂生成性资源的有效把握与运用 161

第四篇 评价反思 166

善用批评,发挥批评教育的有效作用 166

课堂教学有效性评价要有利于学生的发展 170

课堂教学的多维反思 177

附录:有效课堂教学研究案例 184

创设情境,让物理课堂充满生机 184

《乌篷摇梦到春江》课堂实录 188

如何认识与处理语文教学中“预设”与“生成”的矛盾 193

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