国有企业“三讲”教育学习问答PDF电子书下载

1.为什么要集中开展“三讲”学习教育活动？ 1

2.怎样认识企业“三讲”学习教育活动的重要性和必要性？ 9

3.怎样认识国有企业在我国经济和社会发展中的重要地位？ 10

4.当前深化国有企业改革面临哪些突出问题？ 12

5.解决国有企业改革、发展、稳定的突出问题当前有哪些主要工作要做？ 14

6.开展企业“三讲”学习教育活动的指导思想和基本要求是什么？ 18

7.如何深刻把握“讲学习、讲政治、讲正气”的精神实质和内在联系？ 19

8.为什么说讲学习是搞好企业“三讲”学习教育活动的重要基础和前提？ 22

9.为什么企业“三讲”学习教育活动要以邓小平理论为指导？ 25

10.邓小平理论包括哪些主要内容？ 27

11.如何全面理解邓小平理论的科学体系，准确把握其精髓？ 30

12.为什么说只有抓住邓小平理论的首要的根本问题，才能提高坚持党的基本路线和基本纲领的自觉性？ 31

13.如何深入学习邓小平理论？ 33

14.为什么企业“三讲”学习教育活动要以江泽民同志关于“三个代表”重要思想为指导？ 35

15.江泽民同志是怎样系统论述“三个代表”重要思想的？ 37

16.“三个代表”重要思想提出的深刻背景是什么？ 43

17.“三个代表”思想有何重大理论和现实意义？ 50

18.为什么说“三个代表”思想揭示了“三讲”教育的根本目的和重大意义？ 57

19.为什么强调把“三个代表”重要思想贯穿于企业“三讲”学习教育活动的始终？ 58

20.怎样深刻领会和牢牢把握“三个代表”思想？ 63

21.怎样理解我们党“始终代表中国先进生产力的发展要求”？ 65

22.我们党怎样才能当好中国先进社会生产力发展要求的忠实代表？ 66

23.怎样理解我们党“始终代表中国先进文化的前进方向”？ 69

24.我们党怎样才能当好中国先进文化的前进方向的忠实代表？ 70

25.怎样理解我们党“始终代表中国最广大人民的根本利益”？ 73

26.我们党怎样才能当好中国最广大人民根本利益的忠实代表？ 74

27.为什么说“三个代表”是辩证统一的整体？ 78

28.为什么说“三个代表”是立党之本、执政之基、力量之源？ 82

29.在新的历史条件下，如何按照“三个代表”要求加强党的建设？ 84

30.为什么讲学习就要学习有利于社会主义现代化建设的所有知识？ 86

31.目前部分领导班子成员中学风不正的突出表现有哪些？ 88

32.怎样发扬理论联系实际的学风？ 89

33.为什么要把讲政治作为“三讲”教育的核心内容？ 92

34.怎样认识讲政治的特定含义？ 94

35.讲政治对各级领导干部提出了哪些更高更严的要求？ 97

36.以江泽民同志为核心的党中央是怎样正确指导国有企业改革、发展和稳定的？ 101

37.为什么说国有企业改革与脱困目标在2000年底已基本实现？ 107

38.如何巩固和扩大改革和脱困成果，深化国有企业改革？ 108

39.如何全面贯彻党的方针政策，牢牢把握国有企业改革、发展的正确方向？ 109

40.在探索搞好国有企业的实践中，我们积累了哪些基本经验？ 111

41.怎样进一步认识加强国有企业党的建设工作的重要性和紧迫性？ 112

42.如何坚持党对国有企业的政治领导，充分发挥国有企业党组织的政治核心作用？ 113

43.当前国有企业党建工作的指导思想和方针原则是什么？ 114

44.如何明确国有企业党组织参与重大问题决策的内容、途径和方法？ 115

45.如何抓好国有企业领导班子建设，提高领导成员素质？ 117

46.如何切实加强国有企业社会主义精神文明建设和思想政治工作？ 118

47.如何改进国有企业党组织的工作方法和活动方式，增强凝聚力和战斗力？ 119

48.为什么说全心全意依靠工人阶级，在任何时候任何情况下都不能动摇？ 120

49.如何准确理解企业党组织、经营管理者、职工群众三者的关系？ 121

50.如何坚持和完善职工代表大会制度，积极探索企业民主管理的新形式和新途径？ 122

51.如何切实贯彻全心全意依靠工人阶级的方针，保障职工的主人翁地位？ 123

52.各级地方党委和有关部门党组应如何加强对国有企业党建工作的领导和指导？ 125

53.领导成员为什么要带头讲正气？ 126

54.讲正气有哪些基本要求？ 127

55.怎样弘扬正气，树立和保持共产党人的政治本色和革命气节？ 131

56.领导成员为什么要带头加强党性锻炼？ 133

57.领导成员应当如何增强党性锻炼？ 133

58.为什么说提高领导成员的思想政治素质最根本的是解决好世界观、人生观、价值观问题？ 135

59.为什么要突出强调改造主观世界的问题？ 135

60.当前共产党员应该如何努力改造主观世界？ 137

61.开展企业“三讲”学习教育活动的范围、对象是哪些？ 139

62.开展企业“三讲”学习教育活动采取哪些方法步骤？ 139

63.为什么把学习理论，提高思想认识放在学习教育的第一阶段？ 140

64.企业“三讲”学习教育活动必须解决哪些主要问题？ 141

65.为什么要坚持开门搞“三讲”学习教育活动？ 144

66.在企业“三讲”学习教育活动中如何找准存在的突出问题？ 146

67.怎样搞好自我反思，自我总结？ 148

68.怎样认识开展批评与自我批评的重要性？ 151

69.在开展批评与自我批评时，为什么先要搞好自我批评？ 154

70.在企业“三讲”学习教育活动中怎样搞好自我批评？ 155

71.在召开民主生活会前为什么要广泛开展谈心活动？ 156

72.怎样正确掌握开展批评的原则和方法？ 158

73.怎样才能搞好整改，巩固学习教育活动成果？ 161

74.如何加强对企业“三讲”学习教育活动的组织领导？ 162