幸福的早餐：当代小学人品教育的实践研究PDF电子书下载

序&成尚荣 1

前言&顾万春 1

高尚的人品是幸福的基石 3

第一章 关于人品及人品教育 3

人品与幸福指数 3

人品的性质 5

人品的内涵 7

十种基本美德 8

值得忧虑的现状 17

学校人品教育现状 19

家庭人品教育的现状 21

孩子的人品教育越早越好 24

高尚的人品：道德的自我蜕变 25

时代所需要的人品教育 28

课堂，人品教育的土壤 31

第二章 建立和谐的师生关系，让教师成为学生的榜样 31

师生关系的教育作用 31

让教师的言行成为良好的示范 32

不断反省自身行为 35

温和示诫，减少冲突，奖罚分明 38

建立规范，正确指导行动 43

第三章 课堂教学人品知识两者并重 45

人品影响人际交往和学习效能 46

适时适地的态度，并与各科学科教学整合 53

从故事、传统、诗歌和散文中汲取道德的力量 55

在日常学习生活中养成良好的道德习惯 57

人格教育的基本教学是习惯的养成 60

追求卓越的教育方式 61

将人品教育融入每一堂课 62

课堂上让品格发挥重要作用 64

经常讲授正义和崇高 66

第四章 教孩子懂得礼貌 70

让孩子认识礼貌的重要性 73

教孩子最基本的礼仪 76

设计学校礼仪教育计划 78

设立礼仪监督岗 81

用礼仪守则反省自身行为 83

推行礼仪教育 85

第五章 教孩子学会负责 87

人品，要靠自己培养 89

怎样才是对自己负责 91

和学生一起确立责任原则 94

经常让学生评价自己的人品 95

让学生参与制定班级规章 97

要求别人怎样对待你和你怎样对待别人 100

与父母分享计划 101

帮助孩子把人品培养和生活结合起来 104

帮助孩子正视错误 106

让孩子自己想办法弥补过错 109

让孩子们互相帮助 111

让“问题学生”承担责任 114

引导孩子思考人生中最重要的问题 116

学校，人品教育的园地 119

第六章 老师应致力于一所品格学校 119

有完善的校风、学风、教风 119

考虑“我们希望学生成为什么样的人” 122

不同的学生不同的方法 125

每周拟订一个德育主题，经常做品格教育设计 127

为人品教育抽出时间 133

加强社区和学校的合作 134

第七章 让学生共同致力于创立人品学校 139

利用班会给予孩子发言权 139

为学生参与提供机会 141

认可学生的领导能力 143

家庭，人品教育的摇篮 148

第八章 培养有品格的孩子 148

品格培养胜于知识学习 148

舍得给孩子“断奶” 150

身教重于言教 153

诚信是最聪明的策略 154

唤醒孩子的爱人之心 157

培养孩子的耐挫力 159

让孩子懂得自我控制 163

自信的孩子有力量 165

让你的孩子具备合作素质 167

培养良好的兴趣爱好 169

吃苦是一项必要的教育 173

小细节培养大品格 178

让您的孩子拥有健康人格 181

家校，人品教育之合璧 184

第九章 建立牢固必要的家庭与学校的合作关系 184

确定家长与学校合作之必要 186

使家长明确意义、要求 188

激励家长参与 191

提供有关为人父母的课程 192

开办网上家长学校 195

给家长布置家庭作业 197

让家长一起参与设计人品教育内容 199

成立家长人品教育委员会 200

回应家长的抱怨 202

增加学校和家庭之间顺畅积极的沟通 204

老师与学生的故事 212

谁说孩子不懂爱 212

面对课堂上学生的特殊表现 216

爱的种子 219

让孩子在生命的感动中成长 221

用心播撒就有收获 225

“老师，你没事吧？” 228

特别的爱给特别的你 231

妙用“标签”效应 234

圆谎 236

寻找有效的批评方式 239

宽容孩子，培养正直的人品 241

惩罚教育也可以细水长流 244

教育可以是温柔的 247

借分的故事 249

擦黑板风波 251

他远离了游戏机 255

爱玩失踪的孩子 258

当学生犯错误的时候 263

沉思：偷窃的背后 265

教育也是很顽强的 268

孩子，换一种方式爱你，可以吗？ 270

把爱洒向每个学生 274

放手也是一种爱 277

溜进梦里的阳光 279

爱心，点亮心灯 283

平静的心态 286

鼓励的力量 289

信任才能交换信任 291

诚信为先 294

赞美是照在孩子心灵上的阳光 296

课上，你表扬了吗？ 299

肯定的语言 奇妙的力量 302

扬起自信的风帆 304

劳动最光荣 307

一张白纸 310

父母与孩子的故事 313

教育孩子，从家长开始 313

学筝记——让孩子爱学习 315

“我最爱的是祖国” 319

“迟到”的孩子 321

家长，也需要成长的过程 324

为孩子的成长鼓掌 328

用爱的感觉滋养孩子 330

笑的教育 332

让孩子懂得爱与被爱 334

面朝大海，春暖花开 336

同学与同学的故事 340

用心呵护早春的花朵 340

欣赏，赏心！赏幸！ 344

由一张餐巾纸想到的 346

孩子，请不要吝啬你的爱！ 349

一只“文曲星”引发的思考 352

美丽蓝丝带为教育助航 355

真情呵护 357

参考文献 360

后记 362