走进教育家苏霍姆林斯基PDF电子书下载

前言 1

苏霍姆林斯基小传 1

人是最宝贵的财富 3

人是最巨大的财富 4

要考虑应当怎样度过自己的一生 4

怎样活着才能使你成为一个真正的人 5

每一个人都可能成为优秀人才 5

善于识别人身上的光明面 6

“两分生”身上蕴藏着天才 7

心中有他人 8

人是需要人的 8

要学会感激人 9

要在自己身后留下痕迹 10

人应该使自己永远留在人中间 11

人是可以做到永垂不朽的 12

人之不朽在于为他人造福 12

人生的意义在于为人民服务 13

为他人的幸福着想，自己也快乐 13

为别人做好事，你就得到了最宝贵的财富 14

给别人带来快乐就是你最大的快乐 14

人应当尽义务 15

尽义务的幸福更幸福 16

你在奉献上总是逊于他人的 17

要奉献而不是索取 18

要在世上留下自己的贡献 19

两种生活方式：腐败与燃烧 19

你奉献出来的东西是属于你的 20

最慷慨的人才会成为最富有的人 20

没有什么比祖国更宝贵的了 21

祖国永恒的生命更宝贵 22

教师是创造未来人的雕塑家 23

成为什么样的人取决于教育 24

才能不是从天上掉下来的 24

教师的劳动无可比拟 25

教师应当永远记取的一个真理 25

智慧培养出智慧 26

教师的知识越多，学生掌握知识就越容易 26

要把教师引上研究的幸福之路 27

老师应该是喜欢孩子的人 27

爱孩子 28

把心给孩子们 29

用心灵说话 30

育人先育心 30

让学生超越自己 31

要尊重学生 31

把自己的学生视为活生生的人 32

相互往好处想，相互理解 32

教师切勿将鞭子放在学生的书包里 33

不说漂亮话，去做漂亮事 34

学校里严禁说空话 34

愚昧无知离牢狱不过一步之遥 35

知识越多，学起新知识来就越容易 36

只有图书才是知识取之不尽的源泉 36

读书，读书，再读书 37

做一个会思考的人 37

思考能使你成为聪明的人 38

要发现就要思索，再思索 39

儿童掌握知识的三个阶梯 39

决不允许分数成为束缚儿童思想的枷锁 40

一切都会在别人的心目中留下反响 41

造就真正的人，就是要做一个美的人 42

人的高尚气度由力量乘以温存的情怀构成 42

学会做人需要一辈子 43

感到自己身上有个“人” 43

任何时候都应不失为“人” 44

不吝惜自己 44

为社会做好事是一种道德上的光荣 45

为他人扫清道路 45

要成为自己行为的主人 46

自觉地控制自己的欲望 47

人最大的胜利就是能战胜自己 48

让自己成为自己的主人，就必须尊重自己 49

自己要尊重自己 50

感到自己有过错是一大财富 50

学会把别人当作镜子 51

傲慢等于无知 52

不要走轻松之路 53

人应当生活得艰苦一些 53

没有劳动就不可能生活 54

要为理想选择劳动的一生 55

劳动使人聪明，使人高尚 56

智慧的双手能创造智慧的头脑 57

智慧就在“手指尖上” 57

使劳动成为快乐的源泉 58

通向劳动欢乐的道路是不平坦的 59

劳动的乐趣宛如攀登顶峰 59

任何劳动都可以攀登高峰 60

培养劳动素养、劳动创造素养 61

母亲是世界上最亲爱的人 62

爱首先意味着奉献 63

追求内在的美与外表的美的统一 63

用美把丑恶挤跑 64

不要把隐秘的感情拿出来示众 64

理想，是一个人头顶上的指路明星 65

不要听从命运的安排 66

一天结束之后，你要想一想 67

要了解并体验到自己幸福的源泉 67

要珍惜生活的幸福 68

学校应当像磁石那样去吸引学生 68

要怀念在学校里度过的岁月 69

要聪明地控制孩子的欲望 70

特权思想是毒药 70

德育篇 73

智育篇 89

体育与健康篇 95

美育篇 101

劳动教育篇 114

爱国主义教育篇 127

集体主义教育篇 131

真正的人篇 135

信念篇 139

志向篇 142

奉献篇 145

留下痕迹篇 149

情感教育篇 153

尊崇母亲篇 158

女性美篇 162

爱情篇 165

学校篇 174

教师篇 183

家庭篇 221

自我教育篇 229

和谐教育篇 234

语言教育篇 237

书籍与图书馆篇 246

知识与学习篇 261

认识与思索篇 269

游戏与休息篇 273

一个好教师意味着什么 279

教育观点与信念的内容 280

教育工作的几个特点 281

教育遗嘱 282

教育和培养儿童的几个雕塑家 285

培养全面发展的人 286

少年期的矛盾 290

怎样使孩子成为有教养的人 294

保护孩子心灵的纯洁 296

培养道德习惯 300

道德素养的初步知识 301

道德修养的自我教育提纲 303

道德上的“十不准” 306

良好行为的训练 308

10种不体面的现象 310

预防违法与犯罪的准则 314

我的夙愿：不再使任何一个少年成为违法分子 318

劳动教育原则 320

友谊法则 324

培养勇敢精神的规律 327

合理利用时间的15条戒律 329

附录 苏霍姆林斯基著作在中国 333

编后语 344