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用数据说话教学差距调查方法
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用数据说话教学差距调查方法PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:(美)兰德尔·B.林赛(Randall B.Lindesy),(美)史蒂芬妮·M.格雷汉姆(Stephanie M.Graham)著
  • 出 版 社:哈尔滨:黑龙江教育出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787531684985
  • 页数:209 页
图书介绍:本书为我们提供了一个范本以及收集分析数据的工具,在考试分数之外,引出有益于之前由系统小觑的小组系统的分析和变化。这综合了学校审计程序的文化水平的框架。应“不让一个孩子落后计划”的要求,许多学校发现他们的校园中有一个成就鸿沟。本书将帮助其看到比纯考试分数更多更好的资源,比如学校条件以及学校教育者对其学生的猜测和信仰。实施公平审计的结果是,教育者将学到对待学校里的学生,他们需要用什么不同的手段,才能使所有学生都获得成功。
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《用数据说话教学差距调查方法》目录

第一部分 创造精通文化的学校 1

第一章 推进民主的道德必要性 4

第二章 提升文化水平的工具 19

第二部分 了解学校的群组 31

第三章 NAEP数据指明的方向及其局限 33

第四章 同龄群组模型——成绩与机会数据 45

第五章 教学差距调查计划 56

第六章 评估准则:教学差距调查的关键 68

第三部分 ABC案例研究学校与你的学校 89

第七章 1号数据集——在成绩数据中找到意义 92

第八章 2号数据集——找出学生参与数据的含义 118

第九章 数据集2(扩充版)——找出中学参与数据的含义 137

第十章 3号数据集——教育工作者对学生的讨论简述 158

第十一章 倡导社会公正 169

附录 178

鸣谢 203

参考文献 205

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