叶圣陶集 第13卷 语文教学 1 第2版PDF电子书下载

语文教学谈丛 3

小学国文教授的诸问题 3

说话训练——产生与发表的总枢纽 16

国文科之目的 29

关于中学生国文程度的讨论 32

一、中学生的国文程度低落了吗？ 32

二、读了《中学生国文程度的讨论》 35

三、再读《中学生国文程度的讨论》 37

四、欢迎国文教师的意见 39

国文教学的两个基本观念 42

大学一年级国文 51

国文随谈 60

一、从国文课程标准谈起 60

二、谈谈实施情形 66

三、“求甚解” 74

四、写作是极平常的事 80

略谈学习国文 93

读了“抢救国文”的呼吁 97

国文教学的现状和理想——《国文教学》作者序 109

中文系 113

答学习国文该读些什么书 117

中学国文学习法 121

实践才能养成好习惯——《学习国文的新路》序 135

大学一年级国文的教学目标和学习方法——《大学国文（现代文之部）》序 138

大学一年级同学学习文言的目标和方法——《大学国文（文言之部）》序 146

改变字风 157

说话训练决不该疏忽 162

怎样教语文课——在呼和浩特跟语文教师的讲话 167

认真学习语文 179

当语文教师的准备——跟北师大中文系学生讲话的提纲 190

认真写字 194

大力研究语文教学　尽快改进语文教学 199

去年高考的语文试题 212

重视调查研究 215

听、说、读、写都重要 220

语文是一门怎样的功课 222

写好钢笔字 224

对于中学语文教学研究的意见——在中学语文教学研究会上的发言 225

文心（与夏丐尊合作） 231

一　“忽然做了大人与古人了” 231

二　方块字 238

三　题目与内容 243

四　一封信 250

五　小小的书柜 255

六　知与情意 260

七 日记 267

八　诗 273

九　《文章病院》 279

十　印象 287

十一　辞的认识 294

十二　戏剧 302

十三　触发 308

十四 书声 314

十五　读古书的小风波 324

十六　现代的习字 334

十七　语汇与语感 342

十八　左右逢源 349

十九　“还想读不用文字写的书” 355

二十　小说与叙事文 364

二十一　语调 370

二十二　两首《菩萨蛮》 379

二十三　新体诗 386

二十四　推敲 396

二十五　读书笔记 404

二十六　修辞一席话 413

二十七　《文章的组织》 420

二十八　关于文学史 428

二十九 习作、创作与应用 434

三十　鉴赏座谈会 441

三十一　风格的研究 449

三十二　最后一课 460

附录一　序&陈望道 468

附录二　序&朱自清 470

附录三　重印后记&叶至善 473

编后记 477