学校发展规划与校园文化建设PDF电子书下载

第一章 学校发展规划概论 1

第一节 学校发展规划的历史沿革 1

一、学校发展规划在世界 1

二、学校发展规划在中国 2

第二节 学校发展规划的含义与目的 3

一、学校发展规划的含义 3

二、学校发展规划的目的 6

第三节 学校发展规划的特点与功能 8

一、学校发展规划的特点 8

二、学校发展规划的功能 10

第二章 学校发展规划的基本框架 11

第一节 SWOT分析法 11

一、何为SWOT分析 11

二、SWOT分析的具体内容 12

第二节 学校发展规划的内容 18

一、学校基础情况分析 18

二、学校发展目标的制定 20

三、学校的教育与管理理念 22

四、学校的发展要素与行动计划 23

五、学校发展规划的保障系统 24

第三节 学校发展规划的主体分析 25

一、学校发展规划主体的分类 25

二、充分发挥学校发展规划主体的作用 26

第三章 学校发展规划的实施 28

第一节 学校发展规划的模式、制定原则与步骤 28

一、学校发展规划的模式 28

二、制定学校发展规划的原则 29

三、制定学校发展规划的步骤 29

第二节 学校发展规划视野中的师生和新课程改革 36

一、学校发展规划实施过程中师生的角色 36

二、学校发展规划与新课程改革 40

第四章 学校发展规划的意义与注意事项 44

第一节 学校发展规划的意义 44

一、学校发展发展规划是学校办学的方向、行动的指南 44

二、学校发展规划是调动师生及社区成员参与学校管理的积极性和主动性的重要手段 44

三、学校发展规划唤醒了每个人关心教育、支持教育的责任心 45

四、学校发展规划是架在政府、学校与百姓之间的桥梁 45

第二节 学校发展规划的注意事项 45

一、学校发展规划制订过程中存在的问题 45

二、学校发展规划制定中的误区 46

三、制定合理的学校发展规划 47

附录1关于评估验收1000所左右示范性普通高级中学的通知 52

附录2教育部关于积极推进高中阶段教育事业发展的若干意见 56

附录3教育部：2003～2007年教育振兴行动计划 58

附录4鞍山市第三中学2006～2009年学校发展规划 69

第一章 校园文化概论 76

第一节 校园文化的兴起与特征 76

一、校园文化的兴起 76

二、校园文化的特征 79

三、正确把握校园文化的概念 81

第二节 校园文化的内容与功能 82

一、校园文化的内容 82

二、校园文化的功能 83

第二章 校园文化建设的基本框架 89

第一节 校园文化的发展规律与发展趋势 89

一、校园文化的发展规律 89

二、校园文化的发展趋势 92

第二节 校园文化建设的意义与导向机制 94

一、校园文化建设的意义 94

二、校园文化建设的导向机制 96

第三节 校园文化建设的基本原则与整体思考 97

一、校园文化建设的基本原则 97

二、校园文化建设的整体思考 99

第三章 校园物质、环境文化建设 103

第一节 校园物质、环境文化概述 103

一、校园物质、环境文化的含义 103

二、校园物质、环境文化的功能 104

三、校园物质、环境文化的建设原则 105

第二节 校园地理环境选择与建筑布局 107

一、校园地理环境的选择 107

二、校园建筑的布局 108

第三节 校园艺术景点与传播设施建设 110

一、校园艺术景点建设 110

二、校园文化传播设施建设 111

第四章 校园组织、制度文化建设 117

第一节 学校组织结构概述 117

一、学校组织结构的含义 117

二、学校组织结构的特点与功能 118

第二节 学校组织结构的设计与建设原则 119

一、学校组织结构的设计 119

二、学校组织文化建设的原则 121

第三节 学校制度概述 122

一、学校制度的分类 122

二、学校制度的特点 128

第四节 学校制度文化的形成与建设原则 128

一、学校制度文化的形成 128

二、学校制度文化建设的原则 129

第五章 校园行为文化建设 131

第一节 校园行为文化概述 131

一、校园行为文化的内涵 131

二、校园行为文化的分类 132

第二节 学生行为文化建设 133

一、学生行为的动机、特征与类型 133

二、加强学风建设 138

第三节 教师行为文化建设 140

一、教师行为概述 140

二、教师行为的特点 141

第六章 校园精神文化建设 143

第一节 校园精神文化概述 143

一、校园精神文化的含义 143

二、校园价值观建设 144

第二节 学校精神建设与学校形象树立 146

一、学校精神的基本要求与作用 146

二、学校精神建设的实施 147

三、学校形象的树立 148

第三节 校园心理氛围与校园精神产品 151

一、校园心理氛围 151

二、校园精神产品 155

第七章 校园文化具体形态建设 156

第一节 校园生活文化建设 156

一、闲暇文化 156

二、消费文化 158

第二节 校园艺术文化建设 160

一、校园艺术文化的概念及功能 160

二、建设丰富的校园艺术文化 161

第三节 校园小群体文化建设 163

一、小群体文化概述 163

二、宿舍文化建设 164

三、班级文化建设 165

四、非正式群体文化建设 166

第四节 校园社团文化建设 168

一、学生社团概述 168

二、社团文化的内容构成 169

三、社团文化的作用和影响 170

四、社团文化的引导和管理 171

第八章 校园文化与优良校风建设 172

第一节 校风的含义及其与校园文化的关系 172

一、校风的含义和作用 172

二、校风与校园文化的关系 173

第二节 校风的构成要素及内容 174

一、学风与教风 175

二、干部作风与校园气氛 176

第三节 校风建设的实施 178

一、校风形成的受制因素 178

二、培育优良校风的途径 178

第九章 校园文化的管理方法与系统 180

第一节 校园文化管理的重要意义 180

一、校园文化管理的必要性 180

二、校园文化管理的目的 181

三、校园文化管理的功能与社会作用 182

第二节 校园文化管理的过程分析 183

一、校园文化管理的主要内容 183

二、校园文化管理的实施过程 186

第三节 校园文化管理的原则和方法 188

一、校园文化管理的原则 188

二、校园文化管理的方法 190

附录1教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知 193

附录2教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见 197

附录3教育部：中小学校园环境管理的暂行规定 199

附录4教育部：中小学心理健康教育指导纲要 201