哲学的现实与现实的哲学 马克思主义哲学及其中国化研究PDF电子书下载

上篇 3

马克思与唯物主义　 3

1．马克思在什么意义上说与人分隔的自然界是“无” 3

2．马克思的唯物主义与旧唯物主义的分歧何在 7

3．马克思和恩格斯在本体论上有原则分歧吗 8

科学认识列宁的“物质”定义　 11

1．关于从“本体论”的角度给物质下定义 12

2．关于在列宁的定义中加进现代科学的具体结论 18

3．关于在列宁的定义中加进物质的其他属性 20

4．列宁的物质定义是不是旧唯物主义的 21

深化唯物辩证法研究的两个问题　 25

1．关于理论内容 25

2．关于表述形式 26

何谓彻底认识世界　 29

1．问题的由来 29

2．是语词之争还是实质之争 31

实践怎样检验认识　 35

1．几个出发点 36

2．逻辑命题与实在命题的区别 37

3．知觉命题的检验 42

4．普遍命题的检验 44

绝对真理、相对真理和实践标准　 49

1．关于绝对真理和相对真理 49

2．关于实践标准的绝对性和相对性 57

逻辑证明与真理标准　 62

1．逻辑不能确定论据的真假 63

2．推理形式不能确定结论的真假 67

3．检验真理的唯一标准是发展着的实践 70

4．逻辑证明在检验真理过程中的巨大作用 74

关于真理标准的几个问题　 77

1．在实践标准之外另立真理标准是理论上的倒退 78

2．理论不是检验真理的标准 80

3．回答几种诘难 84

真理阶级性讨论中的一个方法问题　 87

1．争论的由来和“困境”的实质 87

2．“真的理论”与“理论的真”不可混为一谈 88

3．回答两个问题 91

实用主义的真理论　 94

1．在真理的定义问题上，以“工具主义”来反对唯物主义的反映论 95

2．在绝对真理和相对真理的关系问题上，以相对主义来反对唯物辩证法 105

3．在检验真理的标准问题上，标榜“实践标准”来偷运主观唯心主义 109

“双百”方针的理论基础　 113

1．问题的症结何在 113

2．“双百”方针提出时的本来含义 114

3．几种似是而非的流行说法 116

4．百家争鸣的客观依据是什么 121

5．不能把百家争鸣归结为“两家”争鸣 122

社会主义条件下生产力与生产关系的矛盾　 126

1．生产力同生产关系之间是不是自始至终存在着矛盾 126

2．社会主义社会的生产力同生产关系之间是否存在着矛盾 129

3．生产资料所有制是不是生产关系的全部内容 132

关于生产力标准的几个问题　 135

1．生产力标准与实践标准 136

2．生产力标准与经济效益 139

3．生产力标准与精神生产 140

4．生产力标准与现阶段的多种经济成分 141

5．生产力标准与道德原则 145

人道主义的哲学基础　 148

1．人道主义与人性论不能等同 148

2．抽象人性论与唯物史观的分歧 149

3．社会主义人道主义的哲学基础是唯物史观 155

两种伦理原则　 158

1．人道主义是伦理原则而不是历史观 158

2．两种不同哲学基础的人道主义 159

3．社会主义人道主义与资产阶级人道主义的区别 160

4．有分析地对待历史上和现实中的资产阶级人道主义 165

关于哲学与自然科学的联盟　 168

1．如何看待哲学的指导作用 168

2．深刻的历史教训 169

3．两个方法论问题 171

下篇 177

坚持和发展马克思主义哲学　 177

1．马克思主义哲学在中国的胜利 177

2．坚持和发展的统一 179

3．概括现代科学成果 181

4．总结革命建设经验 185

5．面向广大群众 186

以科学态度对待马克思主义　 189

1．坚持马克思主义基本原理 190

2．区别马克思主义基本原理和具体结论 191

3．坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合 193

4．准确地把握中国实际 194

马克思主义中国化是哲学社会科学的重大课题　 196

1．判定马克思主义中国化成功与否的标准 197

2．总结经验的历史主义原则 198

3．研究的视角和视野 199

马克思主义哲学中国化研究的方法论问题　 201

1．马克思主义哲学中国化的含义 201

2．马克思主义哲学中国化何以可能 205

马克思主义哲学与党的事业　 208

1．马克思主义哲学与党的纲领 208

2．马克思主义哲学与党的路线 211

3．马克思主义哲学与党的思想方法和工作方法 214

群众路线的工作方法与马克思主义的认识论　 220

1．群众路线的工作方法和马克思主义的认识论的统一 220

2．“从群众中来”的过程就是由感性认识到理性认识的过程 223

3．“到群众中去”的过程就是由理性认识到实践的过程 230

4．“从群众中来”和“到群众中去”都必须正确处理一般和特殊的关系 234

从建国五十年的历程看哲学的作用　 239

1．实践标准解决认识的真理性问题 240

2．生产力标准解决实践的合理性问题 246

3．“三个有利于”标准解决发展生产力与坚持社会主义道路的关系问题 249

改革实践对人们的思想影响 253

1．当前思想领域变化的主流是进步还是退步 253

2．怎样看待思想变化中的消极现象 256

3．正确处理三个关系 258

道德观念要符合经济体制改革的要求 262

1．阻碍改革的固定道德观念应当廓清 262

2．无产阶级道德的历史形态 267

3．整个社会的普遍道德原则 268

4．无产阶级道德对其他道德的继承和借鉴 271

《实践论》的地位和基本内容 273

1．《实践论》的历史背景和意义 273

2．《实践论》的基本内容 279

《邓小平文选》与马克思主义哲学 319

1．邓小平在思想领域提出的重要原则 319

2．必须坚持马克思主义哲学 320

3．坚持与发展不可分离 323

主题·灵魂·精髓 330

1．主题——全面建设小康社会 330

2．灵魂——“三个代表”重要思想 334

3．精髓——与时俱进的精神 337

关于哲学专业教学改革的几个问题 342

1．哲学专业应当加强，不应当削弱 342

2．培养目标要以“三个面向”为出发点 345

3．教学内容要有利于实现培养目标 347

4．教学改革的关键在于提高教师的水平 350

改进马克思主义哲学原理课的教学 352

1．克服简单化 352

2．改善教师的知识结构 360

3．正确对待不同意见的争论 362

进一步重视人文社会科学 364

1．社会科学的重要性 364

2．振兴中华离不开人文社会科学 367

3．轻视人文社会科学的民族是跛足的民族 369

中国哲学的回顾与展望 373

1．中国哲学的共同精神——内圣外王之道 373

2．马克思主义哲学与中国传统哲学结合的必要和可能 378

3．中国哲学的前景 380

附录 385

杰出的中国哲学家李达 385

《中国当代哲学问题探索》自序 400

后记 407