视力残疾儿童教育学PDF电子书下载

第一章　视力残疾儿童 1

第一节　视力残疾 1

第二节　对视力残疾儿童的认识 13

第三节　视力损伤对儿童发展的三类影响 17

第二章　视力残疾儿童教师 31

第一节　视力残疾儿童教师应具备的素质 31

第二节　视力残疾儿童教师的校本培训 41

第三章　视力残疾儿童德育 51

第一节　视力残疾儿童德育的意义与任务 51

第二节　视力残疾儿童德育的环境 61

第三节　视力残疾儿童德育的原则与方法 68

第四章　视力残疾儿童智育 77

第一节　视力残疾儿童智育的意义与任务 77

第二节　盲文教学 84

第三节　语文教学 95

第四节　数学教学 103

第五节　科学课程教学 113

第六节　社会课程教学 128

第五章　视力残疾儿童体育 139

第一节　视力残疾儿童体育的意义与任务 139

第二节　视力残疾儿童体育教学 145

第六章　视力残疾儿童美育 152

第一节　视力残疾儿童美育的意义与任务 152

第二节　视力残疾儿童美育的内容与方法 157

第七章　视力残疾儿童劳动技术教育 163

第一节　视力残疾儿童劳动技术教育的意义与任务 163

第二节　劳动技术教育的内容与方法 166

第八章　教学原则 170

第一节　普通教学原则的继承 170

第二节　因材施教原则的发展 178

第三节　直观性原则的发展 189

第九章　教学方法 199

第一节　言语讲授和有意义学习教学法 201

第二节　掌握学习教学法 207

第三节　发现教学法 213

第四节　范例教学法 217

第五节　暗示教学法 221

第十章　功能视力评估与训练 227

第一节　功能视力评估 227

第二节　视功能训练 237

第十一章　生活技能教学 250

第一节　生活技能教学的发展历程 250

第二节　生活技能教学的目标与原则 254

第三节　生活技能教学的内容 258

第四节　生活技能教学的实施与评价 264

第十二章　定向与移动教学 269

第一节　影响定向与移动教学的因素 270

第二节　定向与移动教学的内容 275

第十三章　兼有智力残疾儿童的教育 289

第一节　兼有智力残疾儿童的教育原则与策略 290

第二节　兼有智力残疾儿童的个别化教学 295

第十四章　视力残疾儿童家庭教育 303

第一节　家庭教育的任务 303

第二节　影响家庭教育的因素 309

第三节　家庭教育的艺术 315

第十五章　现代教育技术与传统教育技术 318

第一节　现代教育技术的运用 318

第二节　传统教育技术的运用 325

第三节　视力残疾儿童教具学具的设计与制作 332

主要参考文献 341