高校党的执教兴校能力建设论PDF电子书下载

序&蒋笃运 1

第一章 高校党的执教兴校能力建设概述 1

第一节 高校党的执教兴校能力的内涵 1

一、党的执政能力的含义及发展 2

二、高校党的执教兴校能力的含义及提出与发展 5

三、党的执政能力建设与高校党的执教兴校能力建设的关系 8

第二节 执教兴校能力建设是办人民满意的高等教育的迫切需要 10

一、执教兴校能力建设是坚持社会主义办学方向的必然要求 10

二、执教兴校能力建设是推进高等教育事业又好又快发展的迫切要求 11

三、执教兴校能力建设是构建社会主义和谐校园的现实要求 12

四、执教兴校能力建设是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的客观要求 14

第三节 高校党的执教兴校能力建设的指导思想、目标和任务 14

一、执教兴校能力建设的指导思想 15

二、执教兴校能力建设的总体目标 16

三、执教兴校能力建设的主要任务 18

第二章 高校党的执教兴校能力建设的回顾与总结 23

第一节 当前高校党的执教兴校能力建设的基本评价 23

一、坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装师生员工的头脑，不断巩固马克思主义在高校的指导地位 23

二、坚持以科学发展观为指导，不断推动高校各项事业的快速发展 24

三、坚持党委领导下的校长负责制，执教兴校能力得到增强 25

四、实施“人才强校”战略，人才队伍建设取得重大突破 26

五、坚持育人为本、德育为先，不断探索创新德育工作机制和方法途径 26

六、加强学校基层党组织建设，充分发挥其政治核心作用和战斗堡垒作用 27

七、加强大学文化建设，用先进文化引领和谐校园建设的能力不断增强 28

八、加强疏导管理，应对复杂局面和处理突发事件的能力明显提高 28

九、加强党风廉政建设，拒腐防变能力进一步增强 29

第二节 影响高校党的执教兴校能力建设的几个问题的分析 30

一、理论学习的自觉性不强，运用理论解决实际问题的能力还有待提高 30

二、求真务实的作风还需要进一步培育，对民主集中制原则的认识还需要进一步深化 30

三、法制意识，用制度管人和理事的意识需要进一步强化 31

四、在人才队伍建设上，需要进一步解决好人才短缺与浪费并存的问题 31

五、内涵建设亟待加强，教育教学质量有待提高 32

六、党的先进性建设需要不断加强，党组织的影响力和号召力需要进一步提高 32

第三节 高校党的执教兴校能力建设的基本经验 33

一、必须始终坚持社会主义办学方向 33

二、必须始终抓住发展这个执教兴校的第一要务 35

三、必须始终加强党的建设 37

四、必须始终坚持以师生为本 38

五、必须始终坚持科学决策、民主管理、依法治校 40

六、必须始终保持与时俱进精神状态 42

第三章 执教兴校能力建设的关键是高校校级领导班子建设 44

第一节 加强高校领导班子建设是提高执教兴校能力的关键 44

一、加强高校领导班子建设是高校承担的重要使命的必然要求 45

二、加强高校领导班子建设是推动学校快速发展的重要组织保证 47

三、加强高校领导班子建设是提升人才培养质量和建设创新型高校的现实要求 48

第二节 高校领导班子建设的指导思想、总体目标和主要任务 49

一、加强领导班子建设的指导思想 50

二、加强领导班子建设的总体目标 51

三、加强领导班子建设的主要任务 53

第三节 以科学发展观为指导，不断加强高校领导班子执教兴校能力建设 55

一、加强领导班子的思想理论建设，形成共同的价值理念 56

二、优化领导班子结构，提高班子整体功能 57

三、坚持和健全民主集中制，增强领导班子的团结和活力 59

四、加强领导班子的作风建设，营造干事创业的良好氛围 61

第四章 坚持党的教育方针，提高把握学校发展方向的能力 63

第一节 正确理解把握学校发展方向的内容与现实基础 63

一、把握学校发展方向的主要内容 64

二、把握学校发展方向与执教兴校的关系 67

三、目前高校在发展方向上存在的问题 68

第二节 提高把握学校发展方向的能力是执教兴校的首要问题 69

一、提高把握学校发展方向的能力是坚持社会主义办学方向的需要 70

二、提高把握学校发展方向的能力是培养社会主义事业建设者和接班人的需要 71

三、提高把握学校发展方向的能力是办人民满意的高等教育的需要 71

第三节 提高把握学校发展方向能力的途径 73

一、加强党对高校的领导，发挥高校党委的领导核心作用 73

二、坚持以马克思主义中国化的最新成果武装广大师生的头脑，促进社会主义核心价值体系的广泛认同 75

三、坚持把立德树人作为教育的根本任务，进一步改进和加强新时期高校德育工作 79

四、加强校园宣传阵地建设，保证宣传舆论工作的正确导向 80

第五章 坚持科学发展，提高领导学校又好又快发展的能力 83

第一节 加快学校发展是执教兴校的应有之义 83

一、加快发展是解决高校自身困难和问题的关键 83

二、加快学校发展是适应经济社会全面发展的需要 85

三、加快学校发展是建设创新型国家的需要 86

四、加快学校发展是办人民满意的高等教育的需要 87

第二节 贯彻落实科学发展观，促进高等学校健康发展 88

一、高校发展必须建立在科学发展的基础之上 89

二、高校发展必须坚持以人为本的发展理念 91

三、高校发展必须坚持统筹兼顾、协调发展 95

四、高校发展必须坚持可持续发展 102

第三节 以科学发展观为指导，努力提高领导学校又好又快发展的能力 105

一、深化学习、提高认识，认真领会科学发展观的精神实质 106

二、审时度势、乘势而上，不断提高抢抓发展机遇的能力 107

三、措施得力，方法得当，不断提高决策的能力 109

四、求真务实、真抓实干，不断提高抓落实的能力 110

第六章 坚持党管人才原则，提高培养、使用和凝聚优秀人才的能力 112

第一节 全面理解人才和人才问题 112

一、人才的含义及其类型 112

二、高校加强人才队伍建设的指导方针 117

三、在全球化视野中构筑高校人才队伍高地 119

第二节 凝聚优秀人才是执教兴校的关键 122

一、建设高素质人才队伍是高校实现执教兴校的迫切需要 122

二、建设高素质人才队伍是建设创新型高校的重要保证 124

三、建设高素质人才队伍是高校提升核心竞争力的关键 127

第三节 坚持党管人才原则，提升凝聚优秀人才的能力 129

一、强化人才意识，树立人才观念 129

二、高校管理者管理使用人才必备的基本素质 130

三、营造人才工作的良好环境 132

四、建立人才培养、引进、管理的制度机制 133

五、建立健全高校人才激励机制 136

第七章 坚持以人为本，提高构建和谐校园的能力 139

第一节 全面理解社会主义和谐校园的内涵和现实基础 139

一、社会主义和谐校园的内涵 139

二、和谐社会与和谐校园的关系 143

三、社会主义和谐校园的现实基础 146

第二节 构建和谐校园是执教兴校能力建设的重要内容 148

一、构建和谐校园是时代发展的需要 149

二、构建和谐校园是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求 150

三、构建和谐校园是贯彻落实科学发展观的重要目标 151

四、构建和谐校园是促进学校发展的现实要求 152

第三节 坚持以人为本，构建和谐校园 153

一、以科学发展观为指导，正确处理和谐校园建设中的几个关系 153

二、采取切实措施，营造构建和谐校园的氛围 157

三、坚持以师生为本，不断提高构建和谐校园的本领 162

第八章 加强校园文化建设，提高发展社会主义先进文化的能力 166

第一节 全面理解校园文化的内涵和现实基础 166

一、校园文化的内涵 167

二、校园文化与社会主义先进文化的关系 170

三、校园文化建设的现实基础 172

第二节 校园文化建设是执教兴校能力建设的重要内容 176

一、校园文化建设是和谐校园建设的基础 176

二、校园文化建设是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要 178

三、校园文化建设是发展社会主义先进文化的必然要求 179

第三节 加强校园文化建设，提高发展社会主义先进文化的能力 181

一、加强校园精神文化建设，培育学校核心价值理念 181

二、加强校园制度文化建设，推动学校民主法治进程 183

三、加强校园环境文化建设，构建优美典雅和谐校园 185

四、加强校园行为文化建设，形成健康向上精神风貌 187

第九章 强化法制理念，提高依法治校的能力 190

第一节 全面理解依法治校的内涵和现实基础 190

一、依法治校的内涵 191

二、依法治校与执教兴校的关系 193

三、依法治校的现实基础 194

第二节 依法治校是执教兴校能力建设的重要内容 197

一、依法治校是社会主义政治文明建设的必然要求 197

二、依法治校是构建和谐校园的内在要求 199

三、依法治校是提高管理水平的需要 201

四、依法治校是维护学校稳定的需要 202

第三节 提高依法治校能力的途径 204

一、加强法制宣传教育，强化广大师生的法治意识 204

二、加强学校制度建设，夯实依法治校的基础 206

三、加强民主政治建设，提高依法治校水平 208

第十章 防微杜渐，提高应对突发事件的能力 211

第一节 正确理解高校突发事件问题 211

一、高校突发事件的内涵与特点 212

二、高校突发事件的类型及演化规律 214

三、高校突发事件产生的原因 216

第二节 提高应对突发事件能力的内涵及重大意义 219

一、应对高校突发事件应具备的能力 219

二、提高应对高校突发事件能力的重大意义 222

第三节 提高应对突发事件能力的途径 224

一、制定应对突发事件预案，掌握处理突发事件的主动权 225

二、加强高校应急机制建设，从容应对突发事件 227

三、加强校园治安综合治理，创建和谐平安校园 229

第十一章 建设高素质干部队伍，提高培养、教育和管理干部的能力 233

第一节 高校干部队伍应具有的素质和能力 233

一、干部应具备的素质 233

二、干部应具备的能力 237

第二节 建设高素质干部队伍是执教兴校的关键 241

一、高校领导干部是高校各项工作的组织者和推动者 241

二、高素质干部队伍是高校完成党赋予的历史使命的需要 243

三、建设高素质干部队伍，是提升执教兴校水平的迫切要求 244

第三节 提升高校干部队伍素质与能力的途径 247

一、建立健全高素质干部队伍建设的长效机制，为提高干部素质与能力提供制度保证 247

二、在干部队伍中加强“五个方面”的作风建设，促进素质与能力的提高 253

三、在干部队伍中强化“五种意识”，不断增强提高能力和素质的自觉性 257

第十二章 加强党的基层组织建设和党员队伍建设，提高保持党的先进性的能力 262

第一节 高校党的基层组织建设和党员队伍建设是执教兴校能力建设的重要基础 262

一、加强高校基层党组织和党员队伍建设，是推动高校科学发展的必然要求 263

二、加强高校基层党组织和党员队伍建设，是构建和谐校园的必然要求 263

三、加强高校基层党组织和党员队伍建设，是提高人才培养质量的必然要求 264

四、加强高校基层党组织和党员队伍建设，是调动广大知识分子积极性的必然要求 264

五、加强高校基层党组织和党员队伍建设，是保持党的先进性的必然要求 265

第二节 加强党的基层组织建设，使之成为执教兴校能力建设的组织者、实践者和推动者 265

一、党的基层组织应成为执教兴校能力建设的组织者、实践者和推动者 266

二、高校党的基层组织的主要任务 267

三、以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，不断推进高校党的基层组织建设 270

第三节 加强党员队伍建设，保持共产党员的先进性 275

一、党的先进性要靠高素质的党员队伍来体现 275

二、加强党员的教育和管理，建设一支高素质的党员队伍 277

三、建立健全党员经常受教育、永葆先进性的长效机制 280

后记 284