自传、政治与性别 1972-1992课程理论论文集PDF电子书下载

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作者：（美）威廉·派纳著
出版社：北京：教育科学出版社
出版年份：2007
ISBN：7504139742
页数：230 页

图书介绍：本书论述了自传作为课程和教学领域研究工具的可行性。作者威廉·派纳认为课程研究中曾一度占据主导地位的科层式研究范式已失去活力，他用自传这种更加有机的、灵活的和富于启发性的方法重新界定了课程研究，他认为自传方法关注学生和教师作为生活主体的个人生活体验，重视学生、教师及其相互关系的重要性和复杂性。在书中派纳运用自传方法研究当前教育中的关键问题，将作为批判实践的自传方法提升到新的高度。

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《自传、政治与性别 1972-1992课程理论论文集》目录

标签：论文集自传性别理论政治

从内部入手（1972） 1

贝内特先生和布朗夫人（1973） 5

存在体验课程的方法（1975） 11

审判（1976） 22

什么是概念重建？（1978） 58

课程领域的笔记（1978） 72

课程理论化中的抽象和具体（1979） 95

远航：课程作为认知者与认知对象之间的关系（1979） 108

女性主义的公司化生成和乔治男孩的案例（1983） 142

在终身教职上死亡（1984） 149

自传与自我的建构（1985） 157

教师教育的概念重建（1988） 178

“他人的构想中自我的形成”：课程理论和学校改革（1991） 189

鹤的失语：存在体验课程回溯阶段中的窗子和镜子（1992） 206

术语汉译对照表 220

译后记 227

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