走出知识论困境之途 休谟、康德和胡塞尔的想象论探析PDF电子书下载
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- 作 者:雷德鹏著
- 出 版 社:北京:人民出版社
- 出版年份:2007
- ISBN:9787010064567
- 页数:285 页
序 1
第一章 绪论 1
引言 1
第一节 “知识论难题”的含义 2
第二节 传统西方“知识论难题”的起源 6
第三节 西方哲学的隐秘的憧憬——解决“知识论难题” 10
第四节 解决“知识论难题”未能取得实质性突破的根本原因 19
第五节 寻求通过想象力来解决“知识论难题”的一种努力 28
第六节 本研究的意义及研究综述 42
第二章 休谟的怀疑主义想象学说 52
第一节 论“休谟的问题” 53
第二节 论休谟的知觉结构理论及其意图 59
第三节 论休谟想象概念的内在张力 68
第四节 休谟论推理以及概然推理的想象本性 79
第五节 论休谟想象学说的怀疑主义性质 84
第六节 论休谟想象学说的心理主义倾向 89
第七节 论休谟想象学说的历史效应 93
第三章 康德的先验想象力理论 104
第一节 康德的知识论——为理性进行辩护 105
第二节 论康德“想象力”概念的基本含义(一) 113
第三节 论康德“想象力”概念的基本含义(二) 127
第四节 康德论想象力在“认识的飞跃”中的作用 135
第五节 康德的退缩 149
第四章 胡塞尔的想象现象学(一) 164
第一节 走出“认识的超越”困境及其意义 165
第二节 意向性理论:一种全新的想象理论的基础 173
第三节 对胡塞尔“想象”概念的语义学分析 180
第四节 胡塞尔关于想象与感知的关系理论 190
第五节 想象物:观念之物的个别化 199
第五章 胡塞尔的想象现象学(二) 215
第一节 想象在现象学方法体系中的地位概述 215
第二节 论胡塞尔对传统抽象论的批判及其意义 218
第三节 本质直观:现象学的根本方法 228
第四节 胡塞尔论自由想象在本质直观方法中的优先地位 240
第五节 胡塞尔论想象在意识对象构成中的功能 248
结束语 263
参考文献 272
后记 282
- 《汉语词汇知识与习得研究》邢红兵主编 2019
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《走出人格陷阱》郑晓斌,徐樟责编;武志红 2020
- 《弹好钢琴必备的五线谱知识》杨青华威武 2019
- 《国家执业药师考试历年真题试卷全解 2015-2019 中药学专业知识 1》黄坤主编 2020
- 《初中物理知识地图》赵端旭 2017
- 《国家教师资格考试辅导教材 思维导图全解 教育教学知识与能力 小学》师大教科文教材编写组 2020
- 《中药学专业知识 1 国家执业药师考试指南 第7版 2019版》国家药品监督管理局执业药师资格认证中心 2018
- 《2017国家执业药师资格考试 全考点实战通关必备 中药学综合知识与技能 第3版》国家执业药师资格考试命题研究专家组 2017
- 《高等工程教育改革探析》李瀛心,吴价宝著 1997
- 《精准扶贫精准脱贫百村调研》廖永松,张宗帅,韦鹏著 2018
- 《陋室漫笔》靳树鹏著 2004
- 《英语高效教学论》陈自鹏著 2018
- 《斗牛人》雷德祖编绘 2019
- 《钒的无机生物化学》于昕蕾责编;杨金燕译;(德)迪特尔·雷德 2019
- 《流浪,在俄罗斯最美的风景里》牟鹏著 2019
- 《春阳》杨鹏著 2019
- 《演习提前结束》雷德祖编绘 2019
- 《自慢》何飞鹏著 2018
- 《清代驿站考》刘文鹏著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《人民院士》吴娜著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中国人民的心》杨朔著;夕琳编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 短篇小说卷 上 全2册》贺邵俊主编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 中篇小说卷 下 全3册》洪治纲主编 2019