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第一章 你也能成为胜利者——OM活动 1

第一节 OM及其一般规则 1

一、OM活动的发起 2

二、OM题目的类型与来源 4

三、OM活动的特点及影响 5

四、OM活动的训练内容 7

五、思考与实践 9

第二节 即兴题 11

一、什么是即兴题 11

二、即兴题解题训练 14

三、思考与实践 18

第三节 长期题 21

一、什么是长期题 21

二、长期题解题训练 24

三、思考与实践 28

第二章 创新能量的积累——科技小论文写作 33

第一节 积极参与，获取素材 33

一、勇于投入科学创新活动 34

二、善于捕捉科技写作课题 36

三、掌握选题的基本原则： 41

四、思考与实践 42

第二节 撰写出自己的风格 43

一、小论文的写作形式 45

二、小论文的表达方式 48

三、小论文的风格 50

四、思考与实践 51

第三节 范文介绍 51

一、利用太阳能制淡水的实验 52

二、广州市高空坠物危害性的初步调查和坠物冲力实验 58

三、物理学的数学性与哲学性 65

四、思考与实践 70

第三章 如何成为创新人才——创造发明探索 71

第一节 谁说我不行 71

一、中学生也能进行创造发明 72

二、中学生创造发明活动的特点 74

三、青少年创造发明的步骤 78

四、作品探究——形形色色的笔 80

五、思考与实践 81

第二节 需要法 84

一、工作需要 85

二、生活需要 87

三、学习需要 89

四、作品探究——五花八门的伞 92

五、思考与实践 94

第三节 设问法 95

一、奥斯本检核表法 95

二、动词提示检核表法 98

三、5W2H法（七个设问法） 100

四、作品探究——作用非凡的热水瓶 102

五、思考与实践 103

第四节 列举法 105

一、缺点列举法 105

二、希望点列举法 107

三、特性列举法 109

四、作品探究——五光十色的灯 111

五、思考与实践 112

第五节 组合法 113

一、主体添加法 114

二、异类组合 116

三、同类组合 118

四、作品探究——功能各异的电风扇 119

五、思考与实践 120

第六节 转换法 122

一、移植法 122

二、反向法 127

三、变废为宝法 129

四、作品探究——千奇百怪的钟表 131

五、思考与实践 132

第七节 借力法 134

一、集智法 135

二、头脑风暴法 136

三、魔球法 139

四、作品探究——新颖迷人的音乐电路 143

五、思考与实践 144

第八节 如何运用创造发明的方法 146

一、灵活运用各种创造发明方法 147

二、努力学会更多的创造发明方法 148

三、不断形成自己的创造发明方法 149

四、作品探究——神通广大的遥控技术 150

五、思考与实践 151

第四章 如何提高创新能力——创新活动与实践 158

第一节 科技制作 158

一、作品内容 159

二、组织方法 159

三、实例——驱逐舰模型、陀螺 160

第二节 科学幻想绘画 163

一、作品内容 163

二、组织方法 163

三、实例——全国科学幻想绘画获奖作品 165

第三节 小论文演讲、答辩 166

一、小论文的演讲 167

二、小论文的答辩 169

三、实例——用我们的创新能力把深圳的环境变得更美好 171

第四节 创新方案设计 173

一、作品内容 174

二、组织方法 174

三、实例——不会沉没的救生船 176

第五节 创新擂台赛 178

一、竞赛内容 179

二、组织方法 180

三、实例——鸡蛋运行接力赛 181

第六节 夏令营活动 183

一、主题内容 183

二、组织方法 184

三、实例——摄影科技夏令营 185

附录一 如何申请专利 188

附录二 第一至第十届全国青少年创造发明比赛部分获奖作品 196

参考文献 204

后记 206