和谐德育论PDF电子书下载

序&袁振国 1

绪论 1

一、和谐社会呼唤和谐德育 1

二、素质教育诉求和谐德育 11

三、整体构建生成和谐德育 22

第一章 和谐德育的思想渊源 48

第一节 中国文化中的和谐思想 48

一、天人合一、天人和谐 48

二、以和邦国、以谐万民 50

三、人我和谐、群己和谐 53

四、和而不同、和而不流 54

五、和必中节、仇必和解 56

第二节 西方文化中的和谐思想 58

一、古希腊时期的和谐思想 58

二、文艺复兴时期的和谐思想 65

三、空想社会主义的和谐思想 68

第三节 马克思主义的和谐思想 73

一、人与自然和谐的思想 73

二、人与社会和谐的思想 77

三、人的和谐发展的思想 79

第二章 和谐德育的基本理论 82

第一节 和谐德育的理论基础 82

一、和谐德育的哲学基础 82

二、和谐德育的文化学基础 84

三、和谐德育的伦理学基础 88

四、和谐德育的心理学基础 93

五、和谐德育的教育学基础 94

六、和谐德育的社会学基础 96

第二节 和谐德育的基本含义 97

一、和谐德育的定义 97

二、教育者与受教育者的和谐 100

三、德育环境的和谐 103

四、品德结构的和谐 107

五、德育与诸育的和谐 114

六、德育“六要素”和谐与德育“六学段”和谐 119

第三节 和谐德育的实践原则 119

一、以人为本原则 120

二、整体和谐原则 120

三、继承创新原则 121

四、服务实践原则 123

第三章 和谐德育的时代价值 124

第一节 对构建社会主义思想道德体系的价值 124

一、体现与社会主义市场经济相适应 125

二、凸显与社会主义法律规范相协调 129

三、实现与中华民族传统美德的承接 131

第二节 对全面实施素质教育的价值 134

一、夯实素质教育的基础 134

二、强化素质教育的核心 137

三、突出素质教育的重点 141

第三节 对建设社会主义和谐社会的价值 143

一、创新核心价值体系的教育方式 143

二、加强和谐文化建设的中心环节 152

三、推进和谐社会建设的实施举措 162

第四章 和谐德育目标内容体系构建 168

第一节 德育目标体系的构建 168

一、德育目标体系构建的依据和原则 168

二、小学、中学、大学德育目标体系构建 174

三、小学、中学、大学德育目标和谐衔接 181

四、学校、家庭、社区德育目标协调趋同 183

第二节 德育内容体系的构建 186

一、德育内容选择的依据和原则 186

二、小学、中学、大学德育内容体系构建 192

三、小学、中学、大学德育内容的衔接 200

四、学校、家庭、社区德育内容互补 203

第五章 和谐德育途径方法体系构建 207

第一节 德育途径体系的构建 207

一、德育途径体系的含义、分类和构建原则 207

二、小学、中学、大学德育途径的和谐衔接 213

三、学校、家庭、社区德育途径的特点 215

四、学校、家庭、社区德育途径的协调配合 222

第二节 德育方法体系的构建 229

一、德育方法的含义、分类及体系构建原则 229

二、小学、中学、大学德育方法的特点与互鉴 235

三、学校、家庭、社区德育方法互通 239

第六章 和谐德育管理评价体系构建 245

第一节 德育管理体系的构建 245

一、德育管理体系的含义、依据和原则 245

二、小学、中学、大学德育管理和谐衔接 250

三、学校、家庭、社区德育管理协调合作 253

第二节 德育评价体系的构建 258

一、德育评价体系的含义、意义和原则 258

二、小学、中学、大学德育评价和谐衔接 263

三、学校、家庭、社区德育评价协调一致 298

第七章 学校和谐德育 304

第一节 建设和谐学校文化 304

一、学校精神文化建设 305

二、学校物质文化建设 313

三、学校制度文化建设 317

第二节 构建和谐人际关系 323

一、构建和谐的领导班子 323

二、打造和谐的教师队伍 330

三、建立和谐的师生关系 339

第三节 建立和谐德育体系 348

一、和谐的全程德育 348

二、和谐的全员德育 351

三、和谐的全面德育 354

第八章 家庭和谐德育 359

第一节 建设和谐家庭文化 359

一、家庭精神文化建设 359

二、家庭物质文化建设 365

三、家庭制度文化建设 366

第二节 促进亲子关系和谐 368

一、独生子女家庭的亲子和谐 370

二、单亲家庭的亲子和谐 375

三、重组家庭的亲子和谐 381

第三节 提升和谐家教水平 383

一、树立和谐家庭德育理念 383

二、营造和谐家庭德育环境 385

三、掌握和谐家教方法 390

第九章 城市社区和谐德育 396

第一节 建设和谐城市社区文化 396

一、城市社区精神文化建设 397

二、城市社区物质文化建设 400

三、城市社区制度文化建设 402

第二节 城市社区的人际和谐 405

一、成年人与未成年人的和谐 405

二、社区邻里关系的和谐 407

三、管理人员与社区群众的和谐 410

四、常住人口与流动人口的和谐 411

第三节 城市社区和谐德育建设 414

一、创建功能齐全的组织机构 414

二、加强深入细致的理论宣传 415

三、开展丰富多彩的教育活动 417

第十章 农村社区和谐德育 421

第一节 建设和谐农村社区文化 421

一、农村社区精神文化建设 421

二、农村社区物质文化建设 424

三、农村社区制度文化建设 429

第二节 农村社区的人际和谐 433

一、成年人与未成年人的和谐 433

二、家族及邻里关系的和谐 436

三、乡村干部与村民的和谐 439

四、外出务工人员与留守人员的和谐 440

第三节 农村社区和谐德育的建设 442

一、建立管理有效的组织机构 443

二、养成科学健康的生活方式 444

三、开展因地制宜的教育活动 447

参考文献 450

后记 453