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第一部分　阅读中的技巧 3

第一章　快速掌握专题内容 3

第一节　搜索与专题有关的资料 3

第二节　学会泛读 6

第三节　参照阅读法 11

第二章　好记性不如烂笔头——做好阅读笔记 14

第一节　读书笔记的作用和原则 14

第二节　标记和批注不可少 18

第三节　重点内容做好摘录 28

第四节　给书做内容摘要 33

第五节　提纲简明扼要 37

第六节　便于查找的目录与索引 44

第七节　灵活的读书卡片 46

第八节　资料的剪辑和使用计算机 51

第三章　建立一个科学合理的知识结构 54

第一节　什么样的知识结构是合理的 54

第二节　知识结构包括哪些内容 59

第三节　建立知识结构的方法 63

第四章　掌握速读的技巧 68

第一节　速读是一种习惯的培养 68

第二节　眼睛的训练 74

第三节　瞬时记忆训练 79

第四节　意群阅读法 90

第五节　计时速读实战能力训练 97

第二部分　提升阅读能力 107

第一章　思考能力是阅读的核心 107

第一节　阅读与思考不可分割 107

第二节　思考要有逻辑性 110

第三节　提问引发深入的思考 114

第二章　提高阅读中的理解能力 121

第一节　增加词汇量与文法知识 121

第二节　抓住段落和文章的中心 122

第三节　阅读与生活相结合更助理解 125

第四节　归纳总结加强理解 126

第三章　在阅读中激活想象力 132

第一节　两种阅读想象 132

第二节　培养想象能力的方法 134

第四章　通过阅读记忆吸收知识 136

第一节　了解记忆的基本知识 136

第二节　了解遗忘的规律 143

第三节　加强记忆的方法 145

第三部分　写作的基本要求 153

第一章　正确使用语言，避免语法错误 153

第一节　词语搭配不当 153

第二节　成分残缺与多余 156

第三节　句子中的语法问题 161

第二章　文章主题明确、突出 168

第一节　为什么文章只能有一个主题 168

第二节　怎样确立文章的主题 171

第三章　注意结构的完整性与统一性 176

第一节　合理安排结构的原则 176

第二节　层次和段落 178

第三节　过渡和照应 180

第四章　写作要追求简洁、明朗 184

第一节　是什么使文章啰唆、含糊 184

第二节　如何使文章简洁、明朗 190

第五章　引用材料要经过打磨、吸收 198

第一节　材料的鉴别和使用 198

第二节　如何把材料变成论据 202

第四部分　写作的能力培养 209

第一章　写作必须掌握哪些技巧 209

第一节　叙述的技巧 209

第二节　描写的技巧 221

第三节　议论的技巧 235

第二章　创新是写好文章的源泉 242

第一节　创新带来陌生化效果 242

第二节　写作的主题要创新 246

第三节　写作的思路要创新 250

第四节　材料要给人耳目一新的感觉 255

第五节　语言创新 257

第三章　怎样使文章更生动 264

第一节　语言要富有表现力 264

第二节　开头引人入胜，结尾耐人回味 276

第三节　有风格的文章更耐读 285

第四节　别致的标题能给人留下深刻的印象 299

第四章　写作思路清晰、明确 303

第一节　把自己的思路整理清楚 303

第二节　拟定提纲，把思路简化 309