客体关系理论的转向：温尼科特研究PDF电子书下载

导言　 1

第一章　生平与思想来源第一节　现代精神分析学运动中的独行侠 16

一、生活与学术历程　 16

二、著作与语言风格　 22

三、在精神分析学史上的地位　 25

第二节　思想来源　 27

一、达尔文　 28

二、弗洛伊德　 29

三、克莱因 31

四、其他精神分析学者　 35

五、工作与临床实践　 37

第二章　儿童精神分析理论第一节　引言　 40

一、客体关系理论与儿童精神分析　 40

二、基础概念　 45

第二节　儿童心理发展的环境——够好的母亲与促进性环境　 47

一、理论的起点　 47

二、战争中的思考　 48

三、促进性环境　 49

四、够好的母亲　 51

五、原初母爱贯注　 53

六、主观全能感　 55

七、案例 57

第三节　儿童人格发展的结构——真实自体与虚假自体　 60

一、术语的产生　 60

二、虚假自体　 61

三、真实自体　 65

四、母亲的镜像作用　 66

五、抑郁母亲的影响　 69

六、临床意义　 71

七、案例 72

第四节　儿童心理发展的空间——过渡客体与过渡现象　 74

一、心理发展的新观点：关于人类本质的第三种表述　 74

二、基本概念　 76

三、发展与特点　 79

四、幻觉与幻灭的价值　 81

五、过渡客体与象征使用　 83

六、含义的扩展　 85

七、案例 86

第五节　儿童心理发展的动力——攻击性、创造性及其他　 91

一、攻击性与客体使用　 91

二、创造性与活力　 95

三、反社会倾向　 97

四、抑郁 100

五、担忧　 102

六、独处　 103

第六节　儿童心理发展的过程——两条发展线索 105

一、绝对依赖—相对依赖—独立 105

二、整合—人格化—现实化 109

第三章　精神分析治疗观与游戏治疗第一节　精神分析治疗观　 112

一、精神分析的情境与设置　 112

二、心理疾病的分类与儿童精神病 116

三、治疗过程：退行至依赖 120

四、反移情与反移情中的恨 123

五、交流与不交流　 127

第二节　精神分析的游戏治疗 130

一、游戏的理论与本质 130

二、游戏具有治疗作用的一个案例 137

三、游戏治疗的一种方法：潦草画线游戏 139

四、游戏治疗之案例一 141

五、游戏治疗之案例二　 157

第四章　儿童精神分析思想的临床研究第一节　本研究的临床案例之一　 169

第二节　本研究的临床案例之二　 221

第三节　临床案例研究小结　 236

一、应用的可行性分析　 236

二、应用的原则与方法　 237

第五章　思想进展与理论比较第一节　思想进展　 241

一、学生与密友 241

二、研究机构与工作坊　 247

三、关系精神分析的发展　 249

第二节　理论比较　 251

一、与古典精神分析的理论比较　 251

二、与自我心理学的理论比较　 254

三、与英国客体关系学派的理论比较　 255

四、与自体心理学的理论比较　 267

第六章　总体评价第一节　温尼科特的贡献　 279

一、对精神分析理论的贡献　 279

二、对精神分析治疗实践的贡献　 284

三、开创精神分析的积极人性观　 288

四、坚持精神分析研究的独创性与自发性　 289

第二节　温尼科特的局限　 290

一、理论缺乏系统性　 290

二、缺少父亲的影响　 291

三、对性本能的态度模糊　 292

四、对退行的质疑　 292

第三节　温尼科特的影响　 293

一、对现代精神分析的影响　 293

二、对普通民众的影响　 295

三、对心理治疗、社会工作等助人领域的影响　 297

四、对文学、美学等领域的影响　 298

年表　 301

参考文献　 303

后记　 319