课程：教师的创新第3版PDF电子书下载

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作者：（美）约翰·D·麦克尼尔著
出版社：北京：教育科学出版社
出版年份：2008
ISBN：9787504140852
页数：381 页

图书介绍：本书是著名课程专家麦克尼尔的最新力作，全书以建构主义的视角对课程开发与实施进行全程性分析。书中作者向我们呈现着两个课程世界。在一个世界中，政府部门、各级专家学者对课程发号施令，规定课程改革的目标与政策；而在另一个世界，教师和学生们默默地构建并实施着课程，积累起丰富的课程经验。当这两个世界之间遭遇冲突时，教师是关键，他们倾听学生的声音、回应社会的变革、开发相关课程材料，承担起沟通和协调这两个世界的责任。教师正在从沉默实施者转变为积极的建构者。教师牵挂着课程世界，课程世界因教师而和谐生动。

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《课程：教师的创新第3版》目录

标签：课程创新教师

第一部分课程编制的背景 1

第1章谁来编制课程？决策中的角色和层次 3

第2章学校改革背景下的课程 21

第二部分让学生发出声音 45

第3章建构主义和活动课程 47

第4章学术背景下的个人发展 83

第三部分课程相关性的迷宫 109

第5章应对社会变化 111

第6章引起社会变化 137

第四部分关于学校学科课程的故事 161

第7章人文与社会科学 163

第8章学校数学课程与科学课程 199

第五部分在教室中创造课程 233

第9章课程和计划 235

第10章建构主义情境下的评价 265

第六部分作为课程开发机遇的课程材料 289

第11章选择课程材料：技术和教科书 291

第12章改编课程材料 320

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