活动课教学设计艺术PDF电子书下载

1 实践活动——内灼的教学艺术 1

1.1 教育内灼论派的代表人物及其教育策略 1

1.2 我国21世纪的内灼论派主要观点 4

1.3 实践活动课的特点、内容与方法模式 8

1.4 内灼教育的艺术——宏观艺术 15

2 操作几何活动课的设计艺术 18

2.1 观察操作测量拼摆教学几何活动的设计艺术 18

2.2 在操作几何活动课中指导解决问题的艺术 21

2.3 发掘几何操作活动材料中的图案美的艺术 26

2.4 几何实践活动课优秀设计示例 30

3 数学智力游戏活动课的教学艺术 63

3.1 数学智力游戏有哪些形式 63

3.2 数学智力训练活动课的“挑战”教学艺术 66

3.3 智力游戏中的“创造思维定势”与“克服思维定势”的教学艺术 70

3.4 条件开放思维变式训练的艺术 74

3.5 再创造教学艺术 76

3.6 数学智力游戏优秀方案 79

4 现实数学实践活动课的设计艺术 112

4.1 应用题教学的现实化设计艺术 112

4.2 现实生活调查访问类数学活动课的设计艺术——发现解释数学模型 114

4.3 在具体的生活问题解决中“做数学”的艺术 116

4.4 在生活情境中让学生“用数学”的活动课设计艺术 120

4.5 生活实践数学活动课优秀教案 122

5 艺术类大语文实践活动设计艺术 162

5.1 文艺性大语文实践活动设计艺术 162

5.2 书法写作类大语文活动课的教学艺术 170

6 语言文字训练性大语文实践活动设计艺术 176

6.1 交际口语实践活动课的教育艺术 176

6.2 分格设标作文训练法的活动教学艺术 186

6.3 综合活动作文实践课的设计艺术 191

6.4 生活语文实践课优秀教案 196

6.5 语言文字训练性大语文实践活动课优秀教案 201

7 科学性大语文实践课的设计艺术 208

7.1 科技信息大语文实践 208

7.2 科学大语文实践课优秀设计案例 215

8 美德艺体实践活动的内灼原理 235

8.1 美德实践活动的内灼原理 235

8.2 艺体活动课的“小综合”设计艺术 239

参考文献 246