陈鹤琴文集PDF电子书下载

总序 1

前言 1

代序一 潘菽 1

代序二 高觉敷 1

对于儿童年实施后的宏愿 1

儿童心理及教育儿童之方法 2

儿童的心理 10

现今幼稚教育之弊病 16

幼稚教育 19

第一章 为什么要办幼稚园 19

第二章 幼稚教育之目标 23

第三章 幼稚教育之原则 27

第四章 幼稚园的课程 35

第五章 图画教学法 41

第六章 读法教学法 46

第七章 福禄培尔 58

第八章 蒙台梭利 68

第九章 蒙养园 75

《幼稚教育》发刊词 80

我们的主张 83

附录：调查江浙幼稚教育后的感想 94

幼稚教育之新趋势 100

注重幼稚教育方案 108

战后中国的幼稚教育 115

对于幼儿教养工作也必须全面规划，加强领导 129

幼儿教育的新动向 133

关于设立全国儿童玩具研究促进会的建议 138

切实开展对幼儿教育的科学实验 143

一年来南京鼓楼幼稚园试验概况 148

幼稚生应有的习惯和技能表 157

幼稚园的课程 165

附录：教育部颁发《幼稚园课程暂行标准》 181

整个教学法 192

幼稚生的图画 198

创造的艺术 206

幼稚园的读法 211

幼稚园的故事 225

音乐在儿童生活中的重要性 240

幼稚生自己点名的方法 243

幼稚园的课程 245

几条重要的教学原则 253

幼儿园应该进行识字教育吗 256

游戏 259

儿童玩具与教育 285

为儿童造良好的环境 289

论幼稚园的环境布置 296

幼稚园的设备 300

如何使幼稚生适应新环境 325

怎样试验幼稚园课程 332

钻进儿童圈子里去才能写出好的作品 334

小、孩子应当在群众中在集体中成长起来 336

小、学生应当读经吗 338

师范教育为什么要实验 339

怎样做人民的幼稚园教师 344

一点感想 356

怎样教小孩 358

儿童节演说 364

中华儿童教育社 365

附录：教师歌——中华儿童教育社社歌 367

《活教育》发刊词 369

活教育的三大目标 371

活教育的理论 372

活教育——中国新教育的幼苗 377

松林中新生的幼师 382

什么叫做“活的教育” 396

活教育与死教育 403

活教育要怎样实施 408

附录：Ⅰ.活教育实施方案 421

Ⅱ．五指活动实施大纲 423

活教育的目的论 436

活教育的教学原则 443

训育的基本问题——确立训导原则 488

《活教育的理论与实施》再版卷头语 496

生活的哲学 498

附录 501

陈鹤琴生平年表 501