农村“三个代表”重要思想学习教育读本PDF电子书下载

中共中央办公厅关于在农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动的意见 1

第一章 伟大的纲领，行动的指南 1

一、“三个代表”重要思想的重大而深远的意义 1

1．“三个代表”提出的社会历史背景 1

2．“三个代表”重要思想的重大意义 5

3．以“三个代表”重要思想指导各项工作 9

二、始终代表中国先进社会生产力的发展要求 11

1．先进社会生产力发展的要求是什么 11

2．党为什么要始终代表先进生产力发展的要求 13

3．党怎样才能更好地代表先进生产力的发展要求 16

三、始终代表中国先进文化的前进方向 20

1．如何理解先进文化及其前进方向 20

2．当代中国先进文化主要包含哪些内容 21

3．党代表中国先进文化的历史必然性 25

4．实现党代表中国先进文化前进方向的主要途径 28

四、始终代表中国最广大人民的根本利益 31

1．代表最广大人民的根本利益是中国共产党全部活动的出发点和归宿 31

2．紧密结合改革开放的实际，正确处理农民群众中的各种利益关系 34

3．始终代表最广大人民的根本利益是“三个代表”的落脚点 37

五、完整准确地把握“三个代表”的辩证关系 40

1．“三个代表”是辩证统一的整体 40

2．按照“三个代表”的整体要求，全面加强党的建设 42

3．把“三个代表”的要求统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践 44

第二章 开展学习教育活动的重要性和必要性 49

一、新形势对农村工作提出的新要求 49

二、建设有中国特色社会主义新农村的需要 54

三、密切党群干群关系、巩固党的执政基础的需要 58

第三章 学习教育活动的指导思想和应把握的原则 64

一、开展学习教育活动的指导思想 64

二、坚持学习教育与推动农村工作相结合 69

三、坚持正面教育、自我教育为主 73

四、坚持从实际出发，分类指导 77

五、坚持上下结合，综合治理、标本兼治 80

第四章 学习教育活动要达到的基本要求 87

一、推动农村经济发展，增加农民收入要有新进展 87

二、减轻农民负担要切实见到成效 92

三、基层干部思想作风和工作作风要有明显改进 98

四、精神文明建设和民主法制建设要进一步加强 102

第五章 学习教育活动的方法和步骤 109

一、学习培训 110

二、对照检查 116

三、整改提高 120

第六章 切实加强对学习教育活动的领导 124

一、列入重要议事日程 124

二、作出部署，提出要求 128

三、加强指导 133

四、注重实效，确保质量 138

附录一 江泽民在广东考察工作时的讲话（摘要） 143

附录二 江泽民在江苏、浙江、上海考察工作时的讲话（摘要） 150

附录三 江泽民在宁夏、甘肃考察工作时的讲话（摘要） 158

后记 165